五笔输入法教案（理论）

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1、五笔输入法教案（理论）第14页共14页李伶俐五笔输入法教案（理论）第一课时对方块汉字的认识引言：二十世纪六十年代以来，电子计算机以其神奇的功能给人类社会带来了空前的文明，同学们都知道计算机是由美国人发明的，输入信息的主要设备是键盘，而键盘是由英文字母、数字、符号等组成。如何让计算机“认识”方块汉字，这是计算机在我国普及的关键，为此老一辈的计算机专家做出了不懈的努力，至今为止先后发明了1000多种汉字输入的方法。我们常用的汉字输入法是拼音法(音码)和五笔字型(形码)，拼音法同学们都会使用，我们重点学习五笔字型汉字输入法。一、 汉字的基本结构：人们常说：

2、木子“李”，双木“林”，三人“众”，可见方块汉字是由几个象积木的部分拼合而成的，这些小积木中构成汉字的最基本的单位，被称为字根。比如：木、子、人等。1、字根：由若干笔划复合、连接、交叉而成的相对不变的结构。它是构成汉字的灵魂部分。2、汉字的三个层次：笔划——字根——单字五笔字型就是遵循汉字的这三个层次，并从人们的书写顺序出发，以字根为基本单位，笔划只起辅助作用组字编码的。二、五笔字型及基本思想1、五笔字型五笔：一（1） 丨（2）  丿（3）丶（4）  乙（5）字型：左右型（1）  上下型（2）  杂合型（3）2、字根的选取的原则五笔输入法教案（理论）

3、第14页共14页李伶俐组字频率高；II在日常汉字中出现的频率高。按这两个原则筛选了130个基本字根。3、基本思想：汉字组合的逆过程。三、130个基本字根在键盘上的分布规律共分为五区五位，在25个键位上遵循以下规律：1、90％以上的字根起笔笔划代表其所在的区；2、70％以上的字根第二笔划代表其所在的位；3、30％的字根在音或形上与同键位上的其它字根相似。四、启动金山打字2003的方法及其界面1、单击桌面上的“金山打字2003”快捷方式进入打字界面；2、设置用户名或选择用户名后，单击“登陆”；3、选择测试英文还是中文，一般单击否；4、选择五笔打字进入练习

4、。130个基本在25个键位上的分布及讲解五笔输入法教案（理论）第14页共14页李伶俐第二课时    一区字根助记词教学目的：1．通过本课的学习，使学生掌握一区字根助记词2．熟记一区字根助记词教学重点难点：掌握一区字根助记词教学方法：转播教学、讨论、学生动手结合。教具：硬件：多媒体计算机转播系统、计算机；软件：WORD、金山打字2003教学内容：一、一区的字根助记词及讲解1(横)区字根键位排列。11 G   王旁青头戋（兼）五一 (借同音转义)12 F   土士二干十寸雨13 D   大犬三羊古石厂14 S   木丁西15 A   工戈草头右框七二、上

5、机启动金山打字2003，练习一区的字根五笔输入法教案（理论）第14页共14页李伶俐第三课时    二区的字根助记词及讲解教学目的：1、通过本课的学习，使学生掌握二区字根助记词2、熟记二区字根助记词教学重点难点：掌握二区字根助记词教学方法：转播教学、讨论、学生动手结合。教具：硬件：多媒体计算机转播系统、计算机；软件：WORD、金山打字2003教学内容：一、二区的字根助记词及讲解2（竖）区字根键位排列21 H  目具上止卜虎皮 (“具上”指具字的上部“且”)22 J  日早两竖与虫依23 K 口与川，字根稀24 L  田甲方框四车力25 M 山由贝，下框

6、几二、上机启动金山打字2003,练习二区的字根五笔输入法教案（理论）第14页共14页李伶俐第四课时    三区的字根助记词及讲解教学目的：1、通过本课的学习，使学生掌握三区字根助记词2、熟记三区字根助记词教学重点难点：掌握三区字根助记词教学方法：转播教学、讨论、学生动手结合。教具：硬件：多媒体计算机转播系统、计算机；软件：WORD、金山打字2003教学内容：一、三区的字根助记词及讲解3（撇）区字根键位排列31  T 禾竹一撇双人立 (“双人立”即“彳”) 反文条头共三一(“条头”即“攵”)32  R 白手看头三二斤 (“三二”指键为“32”)33  

7、E 月彡（衫）乃用家衣底 (“家衣底”即“豕”)34 W 人和八，三四里 (“三四”即“34”)35 Q  金勺缺点无尾鱼 (勺缺点指“勹”) 犬旁留乂儿一点夕，氏无七（妻）二、上机启动金山打字2003，练习三区的字根五笔输入法教案（理论）第14页共14页李伶俐第五课时    四区的字根助记词及讲解教学目的：1、通过本课的学习，使学生掌握四区字根助记词2、熟记四区字根助记词教学重点难点：掌握四区字根助记词教学方法：讨论、学生动手结合。教具：硬件：多媒体计算机转播系统、计算机；软件：WORD、金山打字2003教学内容：一、四区的字根助记词及讲解4（捺）

8、区字根键排列41 Y  言文方广在四一 高头一捺谁人去42 U  立辛两点六门疒43 I   水旁兴头小倒立