《高校教材管理系统》的设计与实现

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1、Y98{2{6分类q-:TP311储缎:竹位代码:学峙:⑧沙/▲东岁,番硕士学位论文10422R032003156Sha¨dongUniversityMaster’sThe毒i毫沦空题m《高校教材管理系统》的设计与实现作卉姚“孥qk}}}导教

2、lIfi姓托争业技术瞅务杨百梅软件工程栾峻峰副教授2006年4J】5It山东大学硕士学位论文摘要随着计算机软件开发技术的发展和网络的普及使用,基于c/s架构的桌面应用程序被开发并得到有效地利用,达到提高工作效率、简化工作流程的目的。以流行的软件开发工具为平台,以安全、高效的数据库管理系统为后台数据处理中心,采用合理的软件架构

3、是目前桌面应用程序开发常见模式。高校教材管理系统是针对大学和高职院校层次教材管理部门工作而开发。教材管理工作具有琐碎、复杂、涉及面广、耗时多、难统一等多种特点,针对各系征定教材难以找到合适的版本、学生无法查询本人的教材费用使用情况、系部教师教材使用情况不明晰、学生教材发放历史记录不全面等实际问题,开发一套适合学校自身教材管理工作需要的软件非常有必要。本系统采用JBuilder为平台,以流行的Java语言为工具,采用Oracle数据库管理中心,以c/s结构开发具有远程访问数据库的桌面系统。Java语言作为网络设计语言,具有安全性高、编写的程序可移植性好等特点。Ora

4、cle数据库管理系统可以有效的验证用户的有效性,确保数据的安全性,提高数据库管理系统性能。本系统通过JDBC技术以瘦客户端模式(远程)访问oracle数据库。在通过oracle用户验证数据库访问权限的前提下,通过系统权限设置模块,进一步科学地设置用户在实际工作中应有的权限,从而达到同一程序具有服务器端和客户端双重功能的目的。根据不同学校的实际情况,本系统稍加修改后即可投入使用,有一定的推广价值。关键词:Oracle,瘦客户端,c/s结构,JDBC山东大学硕士学位论文AbstractWiththedevelopmentoftheexploituretechnolog

5、yoncomputersoftwareandthepopularizationofusingnetwork,thedesktopapplicationsystembaseonc/sisdevelopedandusedeffectivelytoenhanceworkefficiencyandpredigestworkflow.Nowadaysitiscommontousesuchmodeinthedevelopmentofdesktopapplicationbyusingalogicalsoftwareframwork,whiletakingpopulardevel

6、opingintrumentastheflatform,thesafeandeffectireDBMSasthebackgroundDPcentre.Thesystemusedinthemanagementofteachingmaterialsincollegesanduniversitiesismainlyaimedforthemanagementdepartmentofteachingmaterialsinco]legesandpolytechnics.Anditisquitenecessarytodevelopsuchaproperandsuitablead

7、ministratersoftware,forthemanagementofteachingmaterilshasitsownspecialties,trivial,coplex,numerous,difficulttounify,etc,andalsoitfacessomepracticalproblems,forexample,difficultinfindingasuitableeditioninthematerial—booking,hardtoinquireaboutinformationoffees,unclearaboutthemakinguseof

8、thematerialsofeachdepartment,andtheincompleterecordingofprovidingmaterialstostudetns.ThesystemadoptJBuilderasaflat,Javaasthelanguage,Oracleasthedatamanagementcenter,c/sasthedesktopwithlongdistancedata—basevisitingability.Javaasthenetwork—designlanguagehasitspeculiarties,highsecurityan

9、dtran

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