浙江工商大学硕士研究生培养方案

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1、浙江工商大学硕士研究生培养方案管理科学与工程（2016年制订）（一）学科简介管理科学与工程一级学科硕士点是浙江工商大学“大商科”学科布局的核心学科之一，是体现理工学科与经管学科交叉融合特色的重要学科。本硕士点是浙江省重点科技创新团队“电子商务技术科技创新团队”、浙江省高等学校创新团队“电子商务与物流优化团队”以及浙江省重点实验室“电子商务与物流信息技术”、浙江省重点实验教学示范中心“现代商贸信息技术与工程”的依托学科点之一。在浙江省电子商务、物流与供应链管理、系统工程与优化等研究领域具有较强的特色和优势。（二）培养目标培养热爱祖国、遵纪守法、具有较高创新能力和适应能力

2、的应用型、复合型高素质管理科学与工程人才。本学科研究生要求能够扎实地掌握管理科学与工程学科的基础理论知识和工程应用能力，能在导师指导下创造性地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题，具有运用专业知识解决实际工程问题的能力，具有创新意识和实事求是、认真严谨的科学作风，熟练掌握至少一门外语。（三）主要研究方向1、电子商务：围绕互联网+经济的商业背景下，重点研究面向移动互联下的商务大数据和云计算基础性支撑技术、农村和跨境电商的模式与机制、移动电商等方面的研究，并在此基础上开发新型电商平台实现技术的规模化应用。2、物流与供应链管理：围绕物流系统规划与设计、物流信息技术应用、供

3、应链物流系统分析与优化等领域，重点研究复杂物流系统仿真与优化技术、全过程集成及流程优化理论方法和覆盖电子商贸生态系统的供应链综合服务平台的研究与开发。3、系统工程与优化：5围绕商贸流通和互联网行业，研究和解决互联网环境下的复杂系统工程问题。重点研究互联网资源调度与优化、复杂网络与社交网络计算、面向电商的博弈优化理论等。4、智慧商贸：围绕“智能、安全”的现代商贸技术及应用为核心，重点研究智慧社会中现代商贸的大数据管理与优化技术、现代商贸的大数据分析与挖掘技术、现代商贸的网络空间安全保障技术等。5、服务管理与工程：围绕现代服务业，重点研究服务创新的运行机制、移动互联背景下

4、用户体验和用户服务的构成维度、高科技行业众包或互联网+时代利益驱动机制、创新知识传导机制、评估服务实际运行情况的度量方法以及通过反馈、沟通、自我调整、修改优化、对服务系统进行控制、通过服务需求预测提高服务价值及用户满意度的方法等。（四）培养年限学制2.5年，在职硕士生学习年限最长可延至4年。（五）学分要求和课程设置总学分不低于33学分，包含实践学分。管理科学与工程一级学科硕士研究生培养计划的课程设置详见表1。（六）文献阅读主要书目和期刊目录本学科硕士生在学位论文开题之前须完成由导师指定的文献阅读任务，在论文开题时需要提交经导师确认的已完成阅读书目和期刊目录清单。（七）

5、中期考核本学科硕士生应在第四学期完成中期考核，中期考核合格者，才能继续下一阶段学习。中期考核包括研究生自评总结、课程学习情况审核、学位论文进展情况检查以及导师对研究生政治思想表现、学习和科研能力的评定，最终由学科学位委员或学位委员会制定的中期考核委员会作出综合评定意见。（八）学位论文学位论文选题要求背景清晰，具有前沿性，了解该领域国内外研究状况，对科学技术进步和国民经济发展具有一定的理论意义和实用价值。论文研究工作要求综合运用科学理沦、方法和技术手段取得创新性成果。论文撰写5概念清楚，结构合理，层次分明，具有逻辑性，学风严谨，理论方法与实验方法正确，结果真实可信。（九

6、）毕业与学位申请研究生实行毕业与学位申请制。具体按学校有关规定执行。5浙江工商大学硕士学位研究生教学计划（2016级）专业：管理科学与工程（工学）研究方向：电子商务物流与供应链管理系统工程与优化智慧商贸服务管理与工程课程性质课程名称学分周学时学期考核方式任课教师（教学单位）备注学位课英语（一）241考试外语学院英语（二）242考试外语学院系统工程221考试张铁柱核心课程运筹与决策331考试季敏核心课程智能信息处理（原版）222考试琚春华信息系统分析与设计（原版）222考试费玉莲供应链管理221考试傅培华高级管理学222考试金杨华高级数据库技术223考试凌云必修课自然辩

7、证法概论112考试马克思学院中国特色社会主义理论与实践研究221考试马克思学院用户行为学223考查王丹萍智能移动终端软件开发技术222考试王家乐选修课互联网商业模式创新与应用222考查肖亮互联网产品设计与用户体验223考查刘东升随机过程222考试林祥互联网金融223考查楼迎军微观经济学223考查陈宇峰现代集成制造系统223考查任午令物流信息技术222考试彭扬现代控制理论及应用223考查傅均国际物流管理222考试伍蓓系统模型与模拟223考查陈沛帅大数据与数据挖掘223考试张师超5科技论文写作与文献检索113考查彭建良实践活动教学实践或社会实践（四周）1