上海市浦东新区上海市上南中学南校

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1、上海市浦东新区上海市上南中学南校2017年度单位决算目录第一部分单位概况第二部分2017年度单位决算表一、收入支出决算总表二、收入决算表三、支出决算表四、财政拨款收入支出决算总表五、一般公共预算财政拨款支出决算表六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表七、一般公共预算财政拨款“三公”经费及机关运行经费支出决算表八、政府性基金预算财政拨款支出决算表第三部分2017年度单位决算情况说明第四部分名词解释第一部分单位概况一、主要职能根据三定方案等相关规定,上海市上南中学南校实施校长负责制,校长主要职责为:1.按照校长负责制有关规定,行使对本校教

2、育教学和行政管理的决策和指挥权。2.组织起草本校章程、制度、发展规划、工作计划,并负责组织实施、检查和评价。3.根据本校工作需要,在核定的编制内,按照精简高效的原则,决定本校内部机构和岗位设置。中层干部的聘任可以在民主推荐、组织推荐、自荐的基础上征询校党支部意见后由校长提名,也可以采用干部竞聘上岗的方式。经过校党支部考察,校务会议讨论决定,由校长任命(聘任)。4.根据政府有关部门以及教育行政部门规定,结合本校实际,制定本校内部劳动、人事管理和分配改革方案,按规定程序组织实施。实行教职工聘用合同制,与教职工订立聘用合同。5.根据教育行政

3、部门的有关规定,制定本校的课程方案和教学计划,设置和开发校本课程,确定教学进度,选用教材,组织教学活动,对教师和学生进行考核和评价。6.按照财务制定和教育行政部门的有关规定,对上级下拨的人员工资、办公经费、生均公用经费以及校舍设施、仪器设备等,合理安排使用。7.按照《上海市上南中学南校绩效工资分配方案》和有关规定对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。8.负责本校的安全工作。9.组织协调本校与政府、社区、家庭等方面的关系,为本校创造良好的育人环境。二、机构设

4、置根据三定方案等相关规定,上海市上南中学南校设4个内设机构,包括:学生工作部、课程教学部、行政事务部、学校发展中心。1.学生工作部是在校长及校党支部领导下负责全校学生思想政治教育和管理的职能部门。职责包括:学生德育工作、班主任工作(班主任队伍建设)、青保综治工作等,并对校团委、大队部、学生社团、学生重大活动、校园节庆、艺术教育等工作给予指导。2.课程教学部是在校长及校党支部领导下组织和全面实施学校教学工作和师资建设的职能部门。职责包括:教学工作、师训工作、教学督导工作等,并负责落实国家课程的实施,对教务考务、招生毕业、学籍管理、体育科

5、技、语言文字等工作给予指导。3.行政事务部是在校长及校党支部领导下负责学校行政管理和后勤事务工作的职能部门。职责包括:校务工作、人事管理工作、总务工作、信息建设工作等。下辖校务口(办)、人事口(办)、总务口(办),其中:(1)校务口(办):在校长直接领导下的负责处理学校日常事务性工作。职责包括:督促、协调、检查校务会议、行政办公会决定事项的执行情况,推进制度建设工作,组织并参与文书、档案、宣传、联络等工作,统筹、协调、综合服务各职能部门的工作。(2)人事口(办):在校长直接领导下,协助学校党政加强行政干部队伍建设,并具体落实教工考核、

6、培训、调动、录(聘)用、职务评聘和人事档案管理、薪酬管理、绩效考核等工作。(3)总务口(办):负责学校的后勤保障工作。职责包括:校舍基建、校产管理、维护维修、政府采购、卫生保健、物资供应等工作,并负责为全校师生提供学科实验服务、图书阅览服务、体育场馆服务,此外还承担后勤社会化监管和协调工作。4.学校发展中心是在校长及校党支部领导下负责学校发展规划制定和教育教学改革重点项目推进的职能部门。职责包括:教育科研、内涵项目、创新实验、信息化建设等重大项目推进工作,并负责校本课程的开发运用,承担学校发展规划工作和履行决策支持功能。第二部分201

7、7年度单位决算表2017年度收入支出决算总表单位:万元收入支出项目决算数项目决算数一、财政拨款收入2448.55一、一般公共服务支出0.00  其中:政府性基金预算财政拨款0.00二、外交支出0.00二、上级补助收入0.00三、国防支出0.00三、事业收入0.00四、公共安全支出0.00四、经营收入0.00五、教育支出2038.34五、附属单位上缴收入0.00六、科学技术支出0.00六、其他收入50.71七、文化体育与传媒支出0.00 八、社会保障和就业支出274.02 九、医疗卫生与计划生育支出85.14 十、节能环保支出0.00 

8、十一、城乡社区支出0.00 十二、农林水支出0.00 十三、交通运输支出0.00 十四、资源勘探信息等支出0.00 十五、商业服务业等支出0.00 十六、金融支出0.00 十七、援助其他地区支出0.00 十八、国土海洋气

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