陕西第十次哲学社会科学优秀成果评奖实施细则

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1、陕西省第十次哲学社会科学优秀成果评奖实施细则根据中共中央、中共陕西省委关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见精神和《陕西省哲学社会科学优秀成果评奖办法》的规定，为进一步完善我省哲学社会科学优秀成果奖励制度，特制定本实施细则。第一章指导思想和原则第一条以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，鼓励我省广大哲学社会科学工作者积极进行科学研究，繁荣发展哲学社会科学事业，更好地为中国特色社会主义建设和陕西经济社会发展服务。评奖工作注重成果质量，特别是成果的科学性、原创性、先进性和应用性。奖励的重点是探索中国特色社会主义经济、政治、文化、社会发展规律

2、的成果，研究我国特别是我省改革开放和现代化建设中重大理论和现实问题的成果，对学科繁荣发展起重要作用的成果。第二条评奖工作遵循以下原则：1.公开、公平、公正的原则；2.严密组织、严格标准、严格程序、严格纪律的原则；3.思想性和学术性相统一的原则；4.突出重点，兼顾各门学科的原则。第二章参评范围第二条符合下列条件之一的成果可以申报参评：2009年1月1日至2010年12月31日期间，在我省工作的社科研究人员、教学人员、实际工作者等，完成的具有重要学术价值和应用价值的哲学社会科学研究成果。1.正式出版或者公开发表的哲学社会科学专著、编著、论文、工具书、学术译著（文）、志书、研究报告、古籍整

3、理出版物、科普读物；2.未公开发表的、但被省（部）级以上党政部门采纳、推广并取得实际成效的调研报告；3.与省外作者合作，我省社科工作者任第一主编或第一作者的研究成果；4.系列丛书的单本专著、系列论文或论文集中的单篇论文；5.其他按规定可以申报的成果。第四条凡属下列情况之一的成果，不能申报参评：1.已获得省（部）级以上奖励的；2.著作权有争议的；3.电子出版物；4.论文集、教材、文艺作品、新闻作品、年鉴、大事记；5.属于交叉学科且已申报参评省科学技术奖的。第三章奖项设置第五条陕西省哲学社会科学优秀成果奖分为著作奖和论文奖，各设一等奖、二等奖、三等奖。第六条奖励总数210项。其中，著作类

4、一等奖10项，二等奖30项，三等奖55项，论文类一等奖5项，二等奖30项，三等奖80项。达不到标准的奖项，可以空缺。第四章评选标准第七条基础理论研究成果：一等奖：选题有特别重大意义（或是国家重点研究项目），研究难度大，开创了一门新学科或填补了某项专业空白；理论上有创新，提出了有价值的新观点，学术价值高，成果居国内领先水平，有重大影响。二等奖：选题有重要意义（或是省部级重点研究项目），对原有理论作了新的论证、补充、完善、拓展；提出了新观点，具有重要学术价值，在省内有重要影响。三等奖：选题有意义，在原有理论研究成果的基础上做出论证严密、富有新意的概括或阐述，具有一定的学术价值和影响。第八

5、条应用研究成果：一等奖：选题为改革开放和现代化建设的重大问题，研究成果具有重要的应用价值，得到省委、省政府或中央有关部门的充分肯定和采纳，在实践中产生显著的社会效益或经济效益。二等奖：选题为改革开放和现代化建设的重要问题，提出的对策有较高的应用价值，或为省委、省政府决策提供了科学依据，或得到省级有关单位的采纳，在实践中产生了较好的社会效益或经济效益。三等奖：选题为改革开放和现代化建设的问题，提出的意见、建议对地市以上党政领导机关决策有重要参考价值。第九条科普读物一等奖：成果具有科学性、知识性、可读性，学术界评价高；社会反响好，对普及哲学社会科学知识，提高国民素质，促进改革开放和现代化

6、建设产生重大作用。二等奖：成果具有科学性、知识性、可读性，学术界评价较高；读者评价较好。三等奖：成果观点正确，通俗易懂，读者评价较好。第十条工具书一等奖：成果有很高的学术价值，编排科学，体系完备，内容全面，文字、数据准确可靠，系统反映了最新科研成果，具有很高的应用和参考价值，得到国内外学术界的高度评价。二等奖：成果有较高的学术价值，编排科学，体系完备，内容较全面，文字、数据准确，在某一学科或领域内具有较高的应用和参考价值，得到省内学术界充分肯定。三等奖：成果能适应学术研究的需要，资料翔实、数据准确、编排科学、文字流畅、检索方便，具有一定的应用价值。第十一条古籍整理成果一等奖：成果有很

7、高的学术价值，对孤本、善本考释科学，校点准确，起到正误补漏的作用，对促进学术研究有重大意义。二等奖：成果有较高的学术价值，对古籍文献考释、注释简洁明了，富有新意，对促进学术研究起到重要作用。三等奖：成果有一定的学术价值，对古籍文献考释、注释简洁明了，富有新意，对促进学术研究起到积极作用。志书、学术译著（文）等成果的评选可参考以上标准。第五章申报、评选程序第十二条凡符合参评条件的成果，由作者向相关受理单位申报。受理单位为：省社科联各会员单位、各设区市社科联（