湖南省教育学会十二五规划课题

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1、湖南省教育学会十二五规划课题《新课程理念下湘西地区高中历史教学人文精神培养》学生人文精神培养成果我心目中的历史主题征文比赛获奖论文选集吉首市第一中学吉首一中“我心目中的历史”主题征文活动历史是过去，历史是基于史实的想象。你心目中的历史又是什么样呢？他心目中的项羽是位重情重义的英雄，虽败却败的大气磅礴，而你却未必认同。在你心目中，那个令你感动、追思、回忆、畅想的历史人物是谁？那段令你思索、回味、重建、激励的历史时期又是什么样的情景？请告诉我们，你心目中的历史！字数不限，题材不限，思想表达健康、积极的时代精神。吉首一中“我心目中的历史”主题征文活动获奖名单一等奖：G1203班陈美志

2、《石碑里的精彩——我眼中的武则天》指导教师：文吉G1208班张明敏《昨天，不应该仅仅是历史》指导教师：彭应胜G1205班吴芬《梦里花——虞美人盛开的地方》指导教师：彭应胜G1202班陈小翠《历史不能忘记》指导教师：文吉G1207班陈壹丹《我喜欢的春秋战国》指导教师：彭应胜二等奖：G1201班张慧《雄姿英发周公瑾》指导教师：文吉G1208班吴怡雯《世皆浊，我独清——屈原》指导教师：彭应胜G1208班熊莉婷《我看司马迁》指导教师：彭应胜G1205班王娟《一将功成万骨枯》指导教师：彭应胜G1207班周淑敏《我眼中的王者——记刘邦》指导教师：彭应胜G1206班龙琨《正义的化身》指导教师

3、：彭应胜G1208班王露《回首大跃进》指导教师：彭应胜G1208班张瑞勤《轮椅上的梦想——记我喜欢的历史人物罗斯福》指导教师：彭应胜三等奖G1205班田欣《班恬怨，作团扇》指导教师：彭应胜G1210班张玉芳《我眼中的秦始皇》指导教师：文吉G1205班张超《我喜欢的历史人物赵云》指导教师：彭应胜G1207班龙静《此刻，你就在我梦中——我眼中的李清照》指导教师：彭应胜G1205班庹倩倩《生于忧患，死于安乐》指导教师：彭应胜G1209班向乐《义薄云天关云长》指导老师：文吉G1207班张亚琳《当菊花变成了刀——我喜欢的历史人物黄巢》指导教师：彭应胜G1206班张燕《诸葛亮——千古奇才》

4、指导教师：彭应胜G1204班张源明《忍辱方能负重，记越王勾践》指导教师：彭应胜G1212班向正升《霸王的末路》指导老师：龙文平一等奖作品：石碑里的精彩人生——我眼中的武则天G1203班  陈美志回眸处，历史的光芒穿透刺眼，我似乎可以看见西楚霸王乌江自刎时的壮丽豪情；似乎可以听见虞姬心底对项羽的深深呼唤。不论是昭君出塞时的黄沙纷纷，还是毛泽东的指点江山、激扬文字；亦或是李清照寻寻觅觅冷冷清清的惆怅失落，或多或少都在我心中留下了一点一滴的触动。然而，当说到历史上唯一一位女皇帝——武则天，我的感受缕缕到来。  被封为昭仪之后，与其说她是不满自身地位，不如说是为了自己内心的雄心理想而开

5、展规划，她逆女灭子、弑父，杀死了王皇后等无辜的人，不惜篡夺男人的政权遭人唾骂，在旧人看来，她阴险狡诈，工于心计，曲于礼节，但在我眼里的武则天，却是当代人们需要去学习的楷模，记得她巾帼不让须眉的风格。在尼姑庵时，她知忍为退，不放弃亦不自暴自弃，而是坚持自己心中的理想，时刻准备着，把握着每一个可能让她成功的机会的到来。然而如今，许多人面临人生的冬季，常常逃离季节的深深暗影，甚至面对一丝失败就变得心灰意冷，因此在泥潭里越陷越深，无法自拔，即使有人给予帮助，也不愿意洗耳恭听。此刻，不妨回首凝望武则天的机敏善变、善于把握机会的机警之态。在未得权势之时，她懂得收起自身的锋芒，放下身段，为自

6、己的理想而奠定基石。然而如今，部分人却不愿意卑躬屈膝，只想寻求捷径而达到目的，或实现心中的梦想。但茫茫天下，何来不吃苦的成功？何来一路自傲、深觉自己高人一等的成功？拿一件小事说起：在公司，因为误会而被老板批评，心感委屈，仅因控制不住自己尚未散去的飞扬跋扈而与上司大吵一架，事后也不愿放下一点自尊，学会忍耐去认错赔礼，从而得罪了他人，还会面临丢掉工作的可能。此时，不妨回首借鉴武则天的知忍善耐，她方知‘小不忍则乱大谋’的道理。为了自己的宏图大志，甘愿居于人下，但也知这一切的委曲等待，都是在为自己的未来而考虑。在她被人算计，掉入深渊时，她仍知镇定沉着才为脱身上计。然而如今，那些涉世未深

7、、胸怀理想的人，面临一点困难或紧急状况就望而却步，夜夜难眠，惊慌失措，殊不知事已至此，再慌乱也只会雪上加霜。此时，不妨回首过去，学习武则天的从容勇敢。她的坚持不懈令她越过了多少重重苦难，度过了多少当代人无法体会的辛酸与煎熬。她尊崇佛教，因而大兴修建寺庙，从而加重了人民的负担，但随着均田制的瓦解，民户的逃离，她实行了相对宽容的政策，因此推动了生产的发展。骆宾王将她视为头号仇敌，批判于她，曾言道：“无人信高洁，谁为表予心？”可他永远也不会知道，是武则天派人寻访他的作品，表他心的竟是他心中的敌人，