g.a.科恩与罗尔斯平等思想比较研究

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1、硕士学位论文G.A.科恩与罗尔斯平等思想比较研究ACOMPARATIVESTUDYOFEQUALITYIDEOLOGYBETWEENG.A.COHENANDJOHNRAWLS刘忠月哈尔滨工业大学2016年7月国内图书分类号:B089.1学校代码:10213国际图书分类号:17密级:公开哲学硕士学位论文G.A.科恩与罗尔斯平等思想比较研究硕士研究生:刘忠月导师:杜帮云副教授申请学位:哲学硕士学科:马克思主义哲学所在单位:马克思主义学院答辩日期:2016年7月授予学位单位:哈尔滨工业大学ClassifiedIndex:B0

2、89.1U.D.C:17DissertationfortheMasterDegreeinPhilosophyACOMPARATIVESTUDYOFEQUALITYIDEOLOGYBETWEENG.A.COHENANDJOHNRAWLSCandidate:LiuZhongyueSupervisor:AssociateProf.DuBangyunAcademicDegreeAppliedfor:MasterofPhilosophySpeciality:PhilosophyofMarxismAffiliation:Schoo

3、lofMarxismDateofDefence:July,2016Degree-Conferring-Institution:HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学哲学硕士学位论文摘要平等一直以来都是政治哲学研究的核心价值之一,它和自由共同构成了人类文明中最基本的政治价值。哈佛大学教授罗尔斯正义理论的发表和提出,更是使得平等成为了全球领域内政治哲学的中心议题。从当代国外马克思主义的理论范围来看,对平等问题最为关注,研究最为透彻的便是牛津大学的政治哲学教授G.A.科恩。将其提出的社会主义的平

4、等理论与罗尔斯提出的新自由主义平等理论进行比较对照,有助于充分厘清两者的相同与差异,深化对平等价值的理论认识与实践挖掘,从而为我国社会主义核心价值观,尤其是平等观的构建提供一定的启示和参考借鉴。本文运用了文本研究、逻辑与历史相统一的方法,采用了比较研究的经典范式,即从G.A.科恩与罗尔斯各自平等思想的哲学基础和主要内容入手,对两种平等理论的相同点与不同点进行比较研究,最后得出比较的意义与启示。论文的主体分为三部分:第一部分,从哲学基础和理论内容两方面分别对G.A.科恩和罗尔斯的平等思想进行归纳阐述,而后分析两者的理论倾

5、向,即平等主义的社会主义和平等主义的自由主义;第二部分,在理论阐述的基础上,结合两位学者的时代背景和生平经历,分析两者的相同之因与不同之缘,并对两种平等思想进行比较,从人文情怀、理论局限、研究方法、理论视角、侧重层面、价值次序方面揭示两者的异同关系;第三部分,首先阐述了对平等价值的相关认识,包括:平等与中国传统思想“和而不同”的相关性,平等是社会主义的首要价值,以及平等的社会历史性、阶级性和实践性。其次,根据比较研究的结果,提出关于构建社会主义平等观要做到的“四个统一”。最后,提出通过理论上的“多方借鉴”和实践上的“多

6、管齐下”构建社会主义平等观,促进我国平等理论和实践的日趋完善。本文的新意及特色之处在于:首先,与国内外同类研究相比较,在比较的维度上更全面,更具系统性。国内外关于G.A.科恩和罗尔斯各自的平等思想研究较为全面,而比较研究则相对匮乏,且角度单一、不全面,本文在这方面进行了有益补充。其次,提出并初步阐述了“和而不同”是平等的应有之义,并结合比较研究的结果论述了构建社会主义平等观的四个统一,从理论和实践上探讨社会主义平等观的“不同之和”,为推进我国平等的实现提供参考借鉴。关键词:G.A.科恩;罗尔斯;平等思想;比较研究-I-

7、哈尔滨工业大学哲学硕士学位论文AbstractEqualityhasalwaysbeenoneofthecorevaluesofpoliticalphilosophy,whichwithfreedomconstitutesthemostbasicpoliticalvalueofhumancivilization.SinceRawls‘“TheoryofJustice”waspublished,equalityhasbecomeaworldwidetopicofpoliticalphilosophy.Fromtheper

8、spectiveofthetheoreticalscopeofcontemporaryforeignMarxist,thescholarwhoismostconcernedaboutequalityandmakesathoroughstudyofequalityistheprofessorofpoliticalphilosophy

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