3～5岁儿童心理数线的发展

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3、巧聲货学位论文独创性声明本人郑重声明；所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构己经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名：癌乘＾日期：学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学，Ａ借阅或上网。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档可ｙ公布本学位论文的部分或全部内

4、容，可Ｗ采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可Ｗ向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密论文，密级：保密期限为年。学位论文作者签名；；指导教师签名６．日期日期：功＜；？摘要、屯理数线是数概念发展的重要组成部分，与各种数学能力的发展密切相关。本研？究选取江苏南京市和连云港市共４８７名３５岁儿童（男孩２５９名，女孩２２８名，平均月龄５６．８２），通过数线估计任务和潜在类别分析的方

5、法，考察儿童在两种不同估计情景中的三种不同数线范围内屯、理数线估计模式、估计准确率特点Ｗ及估计策略的使用情况：。结果发现？、１．３５岁儿童屯理数线估计模式的发展特点＂＂＂？（１）３５岁儿童也理数线估计具有多种估计模式，除了标准线性模式和对＂＂＂＂＂＂＂、数模式外，还存在非标准线性模式拉伸模式和居中模式。（２），受到年龄阶段儿童也理数线估计模式是不断变化的、估计情景和数线范围影响。＂＂＂＂（３）儿童也理数线估计模式从其它模式到标准线性模式之间有多条发＂＂＂＂＂＂展路径，其它模式向对数模式和居

6、中模式发展儿童数线估计模式是从，＂＂＂＂发展＂＂再向拉伸模式和非标准线性模式的，最后发展为标准线性模式。？２．３５岁儿童数线估计ＰＡＥ的发展特点一－？？（１）除了在情景的１５数线范围，４５岁儿童数线估计的ＰＡＥ都低于３４岁儿童。一（２）儿童在情景二数线估计的ＰＡＥ普遍低于情景。＂＂（３ＰＡＥ）儿童数线估计的存在盛著的估计模式差异，柄准线性模式的ＰＡＥ均值最低。－（４）儿童数线估计的ＰＡＥ存在显著的数线范围差异，在１１０数线范围估计的绝对误差百分比最低。？５、３．３岁儿童屯理数线估计策略使

7、用的特点＂？（）３５１岁儿童在数线估计任务中表现出丰富多样的估计策略，包括视觉线＂＂＂＂＂＂＂索、数数、参照端点、数字关系等策略。（２）儿童数线估计策略具有年龄差异、情景差异和数线范围的差异。（３）具有高水平估计策略的儿童倾向于表现出更商级的数线估计模式和较高的数线估计准确率。、关键词ｉ儿童屯理数线数线估计估计模式ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂ＊ａｃｓｔｒｔＭｅｎｔａｌｎｕｍｂｅｒｌｉｎｅｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒｔｏｆｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌｃｏｎｃｅｐｔｗｈｉｃ

8、ｈｉｓｒｅｌａｔｅｄｗｉｔｈｍａｎｏ１；ｈｅｒｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌａｂｉｌｉｔｉｅｓ．Ｉｎｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈ４８７ｃｈｉｌｄｒｅ打ａｅｄ３ｔｏ５ｗｉｔｈ２５９ｙ，ｇ（－ｂｏｓａｎｄ２２８ｍｏｎｔ