基于小组软件过程中的软件计划与跟踪

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1、中图分类号:TP311密级:单位代号:11903’学号:02720545上海大学◎硕士学位论文SHANGHAIUNlVERSITYMASTER’STHESIS作者燕锦华学科专业.盐圭茎±堕丕堑鳖壁掏导Ⅱn型塞里完成日期三QQ重堡三月上海大学硕士学位论文旦!!!!坚塑!坐亚墅!!£!b塑越型型!坐唑Y摘要随着社会发展,竞争日益激烈。软件企业纷纷尝试各种途径以增强自身竞争力。小组软件过程(TSP)为一般中小型软件企业规范软件开发,改进过程能力提供了有效而实际的帮助。如何有效地管理一个TSP项目尚待研究,而软

2、件计划与跟踪是项目管理最主要的内容,因此,亟需研究TSP中软件的计划制定和跟踪。本文的主要工作如下:对小组软件过程开发流程进行了分析与研究。针对其循环迭代的特点,提出了一个针对TSP的改迸的软件项目计划和跟踪模型。该模型将计划制定与跟踪分为三个层次:项目总体级、阶段小组级和工程师个人级。模型还包括两重循环反馈:高层循环反馈和低层循环反馈,有利于三层次计划之间的过程信息交流与计划调整。对小组软件过程的度量类型进行了分析研究,提出了计划制定与跟踪过程模型下的度量框架。由规模、时间、缺陷这三个基本度量,总结出

3、需要管理与跟踪的三类计划:规模计划、任务进度计划和质量计划。这三类计划从不同方面指导软件小组和工程师。对小组软件过程基础上的计划制定步骤与跟踪方法进行研究,提出分层次逐步制定项目总体计划、小组阶段计划和工程师个人计划。跟踪数据采集以个体工程师记录为主,小组会议收集作为补充。状态分析结合度量工具,提供统计分析报表和图表。由于计划与跟踪过程分为两重循环反馈,状态报告也分周期报告和周报告两种。根据计划的层次结构,计划调整相应分为三层,即项目级调整、小组调整和工程师调整。在这些基础上设计并实现了一个计划制定与跟

4、踪系统,并通过示例进行了运行试验。它是“基于TSP的质量控制平台”的子系统,能比较好地帮助用户制定计划,收集过程数据,跟踪项目状态。本文属于上海市高校科技发展基金重点项目“软件开发质量管理与控制平台研究”(批准号:02AZ86)中的内容。关键词:小组软件过程,软件项目计划,计划跟踪,度量上海大学硕士学位论文卫兰呈皇!擞型!坠i§韭曼垒磐浊生坐堡贬也芏AbstractAsthedevelopmentofthesociety,thecompetitionintheworldbecomesfieNe,Many

5、softwareenterpriseswanttoenhancetheirabilityofcompetitionviaallkindsofways.Theteamsoftwareprocess(TSP)callhe培theenterpriseinmiddleorsmallsizeimproveitscapabilityinsoftwaredevelopmentandprocess.ItneedstostudyhowtomanageaTSPproject.Andsoftwareplanningandtr

6、ackingarethemostimportantactivitiesinprojectmanagement.SotheresearchonprojectplanningandtrackingofTSPisdemandedurgently.Themaincontentsofthisthesisaregivenlikefollowing.Firstofall,thethesisanalyzestheflowandstructureoftheteamsoftwareprocess+Aimingatthecy

7、clicdevelopmentstrategyofTSP,asoftwareprojectplanningandtracking(SPPT)modelbasedonTSPisproposedinthispaper.Theprocessesofplanningandtrackinginthismodelhavethreelevels(wholeprojectlevel,teamphaselevelandindividualengineerlevel)。Themodelhastwofeedbacks(hi爵

8、levelfeedbackandtowtevelfeedback),whichmakeforeasierprocessingdatafeedbackandadjustingplanbetweendifferentlevelplans。Second,onthebasicofthestudyofthemetricsstyleofTSP,thepaperproposesameasureframeofplarmingandtracking。Size

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