2016-2017学年高中二部第二学期工作计划

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1、2016－2017学年高中二部第二学期工作计划一、指导思想认真执行国家及市委市政府有关教育及特殊教育的指导意见，全面实施素质教育建设和谐校园，弘扬高尚师德。按照《南京市聋人学校“十三五”发展规划》，结合学校“强化队伍、创新课程全面提升教学工作质量”总体目标，高中二部将在校长室的领导下，全面配合教务处、德育处的具体部署和安排，在“建设德艺双馨教师队伍”“加强教学常规管理”“完善教育课程体系”“探索听障教育改革路径”“推进移动项目实践”及六大工程实施方案等方面进行了探索和实践。在平时的工作中做到“一分部署，九分落实”。二、工作思路本学期高中二部将围绕以下几个方面开展工作。（一）强化

2、常规管理，保障人文关怀1．加强部门管理,人人知晓考勤制度。在尊重每位老师的基础上，强调学校的规章制度和纪律，一视同仁，加强日常巡视。2．组织本部门全体教师认真学习《南京市聋人学校“十三五”发展规划》，及在八届四次教代会上讨论通过的《职称晋级岗位晋升评定办法》等相关内容，鼓励教师不断提高自身素质。3．根据学校德育计划，制定晨会、班会和部会具体计划，强调各班按照申请助学金、评选校级、市级奖学金、助学金的具体办法和要求，严格把关。（二）深入教师课堂，落实教学改革1、落实教学五认真，提升教学质量1)通过随堂听课、行政听课等方式，提高教师特别是青年教师的教学质量。积极践行蓝青工程，收集过

3、程性材料。2)特别针对上学期学生评议中反应出来的课堂教学方面的问题，进行重点关注。在听课过程中，对教学进度，教案等内容进行抽查，督促教师养成严格按照教学进度进行教学的规范意识。3)对于骨干教师，鼓励其在原有教学经验的基础上，提炼自己的教学风格，彰显教学特色。4)认真检查教案，并及时和任课教师进行了沟通，对优秀的教案通过微信、校园平台在进行展示、传播正能量。5)到健听学校进行跟岗学习的青年教师已满一学期限，请他们为大家介绍体验和感受。让广大的教师获得普校优秀的教学经验。6)强调个别辅导的重要性，有计划地对后进生进行切实有效的个别辅导。部主任对此也要进行认真负责的检查，以保证真正落

4、实到位。对高预年级试读生也要加强与班主任、科任教师的沟通。2、创新活动课程，开发校本教材1)本学期在原有活动课的基础上新开设了一些活动课，第一周落实教师报名情况，第二周落实学生报名情况，保证在第二周的周六能够正常开展；2)进一步完善活动课校本教材的开发。收集活动课案例、作品，不断积累素材；3)加强活动课考勤、管理和学生评价，更加确实保障活动课的有效性；4)重点关注新开发的STEM课程项目、非遗传统课程建设；5)与班主任一起，建构具体我校特色的《心理健康教育校本课程》。3、理论联系实践，进行课题研究鼓励教师申报个人的课题研究，针对教育现象，进行个案反思，撰写教学案例3。并且与相关

5、教研组长配合，鼓励更多的教师参与到集体课题的研究，在学校骨干教师、蓝方教师及后继名师工作室的带领下，使更多有志青年教师走向专业化成长的道路。1、推进移动项目，提出有效的建议移动教学项目一直是我校的特色，本学期我将和本部门老师一起，积极探索移动教学项目实践，加强课内外学生使用移动教学设备的新方法、新途径，并且在使用过程中积极思考改进的方法，用好已有的APP，开发更优秀的APP，并对学校现在的校园管理平台，资源平台提出合理化建议。（一）加强队伍建设，1、打造一支奉献乐业的班主任队伍保持每月一次的年级班主任例会，每周一次的各班班主任个别交流的制度，及时反映及处理学生中的问题、问题中的

6、学生，在初始状态下就得以发现和解决。要针对每位班主任的特点，给出有效的建议。特别是针对经验不足、个性明显的班主任加强交流和沟通。对于有着优秀经验和做法的班主任，鼓励他们及时进行提炼和总结，并进行宣传。2、成立一支专业的心理咨询团队在本学年第一学期，学校成立了以徐校长为组长的心理咨询小组和心理咨询教师团队，并且心理咨询室及相关的网站、软件及设备均已投入正常使用，心理咨询教师均能根据值班表，按时到岗进行个别咨询。本学期将在总结上学期的经验和不足，进一步地开展学生个别交流，心理辅导及团体心理辅导等活动。并安排部分教师参加相关的培训，提高心理咨询的质量和专业化水平。与此同时，和团队教师

7、一起，进一步完善心理校园网络规划及资源库创建。3、建设一支积极向上的学生干部队伍1)加强优秀学生干部培养，固定时间进行班干部培训，使其成为班级和部内的工作骨干。2)对于一些特殊学生，也要给予他们锻炼的机会，增加其自信心及大家服务的意识，3)培训优秀学生作为班干部、学生会的后备队伍。4、打造一支优秀的校园小记者团队目前的校园小记者团队通过一段时间的锻炼，已经有着一定的经验。但随着高三学生即将毕业，招新工作将进行启动。本学期本着以老带新的方式，加强培训和指导，并鼓励小记者们多出作品，及时上传到校