靖城街道柏木小学一年级体育学科下册教学划

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1、靖城街道柏木小学 一 年级 体育 学科 下 册教学划   制定人：   展建美         时间：  2019年2月 一、教学目标要求一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。本册教材内容有：体育基础知识.韵律体操及舞蹈.田径类的跳跃和投掷.队列练习.跳绳。由此我制定了本学期的教学目标：1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2.进一步增强体质，特别是耐力素

2、质和力量素质。3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。二、教学措施1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4.发扬体育精神，形成积极进取.乐观开朗的生活态度。5.学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。7.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8.学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；9.学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；10

3、.学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11.在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；12.在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。三、教学进度安排周次课次教学目标内  容111.知道有关脚的简单知识。2.知道体育活动中做好脚部准备活动方法。3.乐于参与脚尖.脚跟走的活动。（1）知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法。（2）走：脚尖.脚跟走。（3)游戏：脚尖碰脚跟走。21.了解持物走与自然走的区别。2.体验手持各种物品走的动作方法。3.发展学生自然走步的能力。（1）走：持球走。（2）游戏：手持两球走比快。34.了解负重走在生活中的实

4、际运用。5.学会头顶沙袋走的动作方法。6.矫正走步身体姿势，体验走时上体正直的动作方法。（1）走：不同部位的负重走。（2）游戏：看谁走得快而稳。41.学会两人三足的动作方法。2.通过游戏，体验合作的快乐。（1）走：两人三足走。（2）游戏：多人多足走。251.了解障碍走在生活中的实际运用。2.能够做出走过简单组合障碍的动作方法。（1）走：障碍走。（2）游戏：障碍走比赛。3.乐于向同伴展示超越障碍的本领。61.了解向前跑和后退跑的动作区别。2.能模仿练习后退跑的动作方法。3.能积极主动地参与练习与游戏。（1）跑：自然快跑.后退跑。（2）游戏：看谁退得快。71.了解迎面接力跑的动作方法。2.能做出右

5、手传接棒错肩跑出的动作。3.积极参与游戏，与同伴密切合作。（1）跑：迎面接力跑。（2）游戏：迎面接力跑比赛。81.了解游戏的名称.方法和规则。2.能熟练地在奔跑中做出交换物体的动作。3.游戏中相互配合，体会成功的喜悦。（1）跑：自然快跑。（2）游戏：换物赛跑。391.能知道曲线跑与直线跑动物区别。2.学会曲线跑的动作方法。3.能克服困难，乐于和同学合作。（1）跑：曲线跑。（2）游戏：绕物接力跑。101.知道侧滑步跑的动作方法。2.能做出“老鹰”和“小鸡”的动作方法。3.团结一致，互相配合，体验游戏的乐趣。（1）跑：侧滑步走。（2）游戏：老鹰抓小鸡。111.能说出“老鹰抓小鸡”游戏的名称和方法。

6、2.能做到协同动作，快速追拍.灵活躲闪。3.体验个人与集体的关系。（1）游戏：老鹰抓小鸡（2）游戏改编121.知道单脚连续向前跳的动作方法。2.初步掌握单脚用前脚掌蹬地向前跳及单脚落地的方法。3.与同伴互相合作，克服困难，完成游戏任务。（1）跳跃：单脚连续向前跳。（2）游戏：单脚跳接力。4131.了解单.双脚跳的区别。2.初步掌握跳单.双圈的动作方法。3.同伴间相互合作，练习中能体现不怕苦.不怕累的精神。（1）跳跃：单.双脚向前练习跳。（2）游戏：跳房子。141.了解单脚起跳.双脚落地的动作方法。2.能做出单脚起跳.双脚轻巧落地的动作方法。3.在跳跃活动中乐于重复练习。（1）跳跃：单脚起跳。双

7、脚落地。（2）游戏：跳单.双圈接力比赛。151.了解一脚踏跳.双脚同时落地的动作方法。2.初步学会助跑几步一脚蹬地起跳，双脚同时落地的动作，做到动作连贯。3.对练习感兴趣，具有不怕困难.勇敢顽强的精神。（1）跳跃：跑几步，单脚起跳，双脚落地。（2）游戏：“看跳得最远”。161.能说出跑几步，单脚起跳.双脚落地的动作方法。（1）跳跃：越过一定高度的横绳。2.能做出踏跳后，两脚屈伸上提越过一定高度横绳