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《高考生物学试题的设计思路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、高考生物学试题的设计思路杨帆(国家教育部考试中心北京100080)2002年高考,生物学科共编制了7份试卷。其中单题,需要考生分析题干提供的背景材料,确定从哪儿入独编制的试卷有2002年普通高等学校招生全国统一考手、用哪种知识来回答问题,然后再利用所选定的知识试生物(广东、河南、广西卷)、2002年中华人民共和国来回答题目。这种设计思路,题干素材的来源非常广泛,普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入一般是反映生产、生活、科研方面的真实材料,这类题目学考试(生物卷),共2份;合作编制的试卷有理科综合可以较好地体现理论联系实际、理论指导实
2、践的命题指能力测试(旧课程卷)、理科综合能力测试(天津、山西、导思想。题干材料的表达形式也非常广泛,可以完全是江西卷,又叫新课程卷)、理科综合能力测试(辽宁卷)、文字,也可以是示意图、曲线图、装置图、直方图、表格、文理综合能力测试(江苏、河南卷)和文理综合能力测试图解与文字的结合形式等。对于选择题来说,图可以在(广东、广西卷)共5份。虽然在合作编制的每份试卷中,题干中,也可以在选项中。如2000年高考生物(广东卷)生物学科所占的份量不尽相同,但生物学科在高考中的的第2题(判断题目给出的4个图哪一个属于二倍体生地位却在逐渐提高。1999年刚恢复生
3、物学高考时,只有物精子细胞的)和第3题(显微镜使用方面的)的图就在广东省大约16000名考生选考了生物学科,到2002年选项中。但是这种设计思路也有其不利的一面,阅读量大约有30多个省(市、区)的考生不同程度地参加了生大、有浪费学生时间之闲,有人戏称这是“穿靴戴帽”。考物学科的考试。其中广东、广西、河南的部分考生参加了虑到试卷的阅读量直接影响着试卷的难度值,因此在设生物单科卷的考试,北京等27个省(市、区)的考生选考计这种类型的试题时,要处理好阅读量和题意明确的关了理科综合能力测试(含有理化生3个学科的内容),江系,尽量减少或删掉与回答问题无关
4、的信息。把时间尽苏省考生参加了文理综合能力测试(含理化生史地政6量留给学生思考和回答问题上。回答这类题目有时需要个学科的内容)。其中广东、广西和河南3省的考生还参考生利用题干提供的信息,并把这些信息与考生已有的加了文理综合能力测试。本文拟以近几年高考生物学试知识结合起来进行解题。还需要说明的是,编题的材料题为例,对高考中生物学试题的设计思路谈一点想法。虽然可以来自多方面,但所编制的题目,给出的设问都1考查内容直接呈现和考查内容相对隐蔽的试题设计不应该超出规定的考试范围,超出学生的实际能力,而思路且对所提问题的答案一定要给予限定。下面的例2属于熟
5、练掌握生物学的基础知识,包括生物学的基本概这一设计思路的题目,本题考查的内容相对来说比较隐念、原理和方法是考生解答生物学试题的前提。重视对蔽,实际上考查的内容是光合作用的原料(CO2、H2O)、生物学基础知识的理解和应用能力的考查是生物学高产物(CH2O)以及叶片乙产生的有机物能运输到叶片丙考一贯坚持的思想。不同年份考查基础知识试题之间的等方面的内容。这种类型题目的特点是不直接问考生:差别主要在于试题背景材料和试题设问角度的不同。考“什么是光合作用的原料和产物?”以及“光合作用的产查学生的仍然是《考试说明》中规定的知识内容,也是学物可以从一个地
6、方运输到另一个地方的特点。”等问题,生学过的内容。纵观这几年的生物学试题,虽然大部分而是要求考生通过分析题干提供的背景材料,确定题目试题考查的都是生物学的基础知识,但试题的设计思路考核的具体内容,然后再利用所学的知识来回答题目。却不尽相同,大致可以分为两种,一种是考查内容直接例2:将两个枝条分别置于营养液中。其中1枝仅呈现出来,用什么知识回答问题一目了然,见下面的例保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片1。2002年高考生物(广东、河南、广西卷)中的第1、9、置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),1415、18、19
7、、21、22、23、25、27、29、30、31、39、40题也属于在甲叶和乙叶的盒中注入CO2,装置如图(见下页)。照这种情况,只是有些题目对这种设计思路体现的比较明光一段时间后,可以检测到放射性的叶片在()。显。这种题目的题干很少设置情景,考核内容比较直接A.仅在甲中B.仅在甲和乙中地呈现出来。C.仅在甲和丙中D.在甲、乙和丙中例1:同源染色体指()。理科综合能力测试卷中这种情况也是比较常见的,A.1条染色体复制形成的两条染色体如2002年理综卷中的第1题(判断一段时间内,哪类人B.分别来自父亲和母亲的两条染色体群摄入和排出的氮量基本相等)
8、,就本题而言,从题目所C.形态特征大体相同的两条染色体给的内容,不容易直接判断出应该选用哪部分知识来解D.减数分裂过程中联会的两条染色体答,以及题目具
