南通市小海小学地震应急疏散演练方案

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1、南通市小海小学地震应急疏散演练方案一、演习目的今年9月18日是“9.18”事变85周年纪念日。为“牢记历史、勿忘国耻”,全面加强国防教育,增强忧患意识和爱国主义思想,提高全体师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行性,提高全体师生的自我保护能力,防止发生重大事故。根据市教育局《关于全市中小学(幼儿园)开展“9.18”应急疏散演练活动的通知》,特制订本演习预案。二、事故假设:地震引发火灾,教学楼可能倒塌的安全险情。三、活动时间:2016年9月18日(周日)上午大课间四、预备工作1、开展地震知识的

2、宣传工作。根据防地震知识进学校要求,通过广播、多媒体、黑板报等形式,宣传防地震知识和逃生技巧。2、购买烟弹3个,杨建平、施方平、倪思平负责方兴楼、方圆楼、方长楼烟雾五、组织机构:1、总指挥:曹立聪副总指挥:施叶兵黄文龙组员:陆方冲施宇红张慧倪一希成金祥丁小峰何军张蓓蓓陈锋潘徐丽陆永明朱莉华曹培敏2、现场指挥长:施叶兵指挥员:(方兴楼)一楼:施宇红二楼:张蓓蓓三楼:潘徐丽四楼:何军(方圆楼)一楼:丁小峰二楼:朱莉华三楼:曹培敏(方长楼)一楼:张慧二楼:陈锋三楼:陆永明3、各楼层拐弯处疏导楼道方兴楼东1-2方兴楼东2方兴楼东2

3、-3方兴楼东3方兴楼西1-2方兴楼西2方兴楼西2-3方兴楼西3负责人田晓妍陈小美沈小东毛晓慧计健兢俞影秋徐晖阳沈佳慧楼道方圆楼东1-2方圆楼东2方圆楼东2-3方圆楼东3方圆楼西1-2方圆楼西2方圆楼西2-3方圆楼西3负责人蔡文敏邱焱陆郁丹王玉蓉施娟杨滟滟曹新凤李玉楼道方长楼东1-2方长楼东2方长楼东2-3方长楼东3方长楼西1-2方长楼西2方长楼西2-3方长楼西3负责人陆萍陈伟梁学静汤圣石蔡文霞薛智君张琳莉蔡景珏负责人职责:1、坚守岗位,不擅离职守,熟悉本楼道疏散路线,并保持畅通。2、密切关注疏散学生的动态,发现问题及时处置

4、,确保安全。4、集合场地指挥:指挥长:黄文龙指挥组长:陆方冲人数统计:各班主任汇总:张慧5、后勤应急指挥长:倪一希1、搜救组:徐亮亮、宋李杨、朱林及保安完成撤离后各班清点人数发现有同学下落不明时,问清班级,及时搜救。2、医务组:陈波在学生撤离时,迅速携带药箱到指挥部待命,对在紧急疏散过程中受伤的学生进行救护。6、宣传联络组组长:刘锋刘锋:预演之前组织大家学习《地震逃生十大法则》为现场指挥长准备音响,播放地震音频及警报。摄影:陈锋袁瑶嘉报道:宣传组(陈英负责)六、撤离楼道及路线:各班级安全疏散逃生顺序方兴楼东楼梯“逃生”的班

5、级及顺序方兴楼西楼梯“逃生”的班级及顺序一楼:一楼:一1、一2、一3、一4、二楼:一5、一6、一7二楼:一8、一9、三楼:二1、二2、二3三楼:二4、二5、四楼:二6、二7、二8四楼:二9顺序:一5、6、7→二1、2、3→二6、7、8顺序:一2、1、3、4→一9、8→二5、4、9    方圆楼东楼梯“逃生”的班级及顺序方圆楼西楼梯“逃生”的班级及顺序一楼:三1、三2一楼:三3二楼:三4、三5二楼:三6、三7三楼:四1、四2、四3三楼:四4、四5、四楼:四6顺序:三1、2→三4、5→四1、2、3顺序:三3、7、6→四5、4、

6、6方长楼东楼梯“逃生”的班级及顺序方长楼西楼梯“逃生”的班级及顺序一楼:五1、五2一楼:五3二楼:五4、五5、五6二楼:六1、三楼:六2、六3、六4三楼:六5、六6顺序:五1、2→五4、5、6→六2、3、4顺序:五3→六1、6、5班级疏散位置安排场地一(负责人:徐丽红、陈英)东西五1五4五6六3五3六6五2五5六2六4六1六5方长楼注:以上班级全部疏散到方长楼前水泥路上,队伍由东向西,每班两路纵队。场地二(负责人:吴燕)北南三1三4四1四3三2三5四2连廊注:以上班级全部疏散到报告厅前柏油路上,队伍由北向南,每班两路纵队。

7、场地三(负责人:曹旭敏)南北教师自行车、电动车停车场三3三7三6四5四4四6注:以上班级全部疏散到方圆楼西边的柏油路上,队伍由南向北,每班两路纵队。场地四(负责人:邢玉红)西东食堂一2一3一9二5二9一1一4一8二4注:以上班级全部疏散到食堂前的柏油路上,队伍由西向东,每班两路纵队。场地五(负责人:黄英)北南校门一5一6一7二1二2二3二6二7二8注:以上班级全部疏散到校门南,每班两路纵队,面向东排列。七、演练程序时间事项10:00全体参与演练的教师各就各位10:05组织大家学习地震逃生十大法则10:15现场指挥长施叶兵校

8、长宣布演练开始,播放“地震音频”警报,班主任下达“躲避”命令,组织学生迅速躲避在课桌底下或周围,双手紧抱头;10:16“地震音频”警报解除,班主任下达“撤离”命令,现场指挥员,催促学生按2列纵队有序撤离;班主任在队伍最后,楼道负责疏散的老师在各楼层维持秩序。10:20学生撤离后,楼道指挥员要检查楼层的各

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