厦门和新加坡双语学习模式的调查与对比

《厦门和新加坡双语学习模式的调查与对比》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、厦门和新加坡双语学习模式的调查与对比集美中学王子衿如今，全球化已经使得国与国之间的往来与交流日益密切与频繁，作为交流工具的语言更是显露出举足轻重的作用，因此，在中国早已出现了“英语热”；同时，随着中国经济的飞速发展，“汉语热”也在国际上迅速流行开来。对许多人来说，掌握世界上使用人口最多的汉语和掌握世界上使用国家最多的英语是极其必要的，甚至可以说是生存所必需的。在中国，英语和汉语在高考中的地位已经达到一致，而新加坡是中国以外唯一的以华族为主体的国家，早就因其种族原因形成以双语教育闻名的教育体制。可以说，两国的双语学习方式是最有可比性并可互相借鉴的。因为我常往返于厦

2、门和新加坡两个城市，并且两地都以闽南话为基本方言（新加坡的福建人有100多万，是最大的华族方言群。），所以，我对这两个城市的双语教学的特点产生了浓厚的兴趣，并在课余对与我年龄相仿（12－14岁）的两地各100名左右学生（新加坡学生为华族）在学习英语和汉语方面的情况作了一些调查和分析。一、两地母语的使用情况调查：在两地接受调查的学生中，厦门的学生没有一个在家中使用英语作为日常交流的用语的，家长绝大部分不懂或基本不懂英语，这可能与年龄层有关，12－14岁学生的家长年龄约在36－46岁之间，这个年龄段的中国人即使接受过大学教育，英语水平也很低，或者处于“哑巴英语”的状

3、态。不过，我认识一个现在5岁的孩子，她父母（英语专业）从小就用英语跟她交流，以至于上幼儿园之前她不会说汉语，当然，这是现在极端重视英语形势下的一个较极端的例子。调查发现，约71.6％的学生父母在家中使用汉语普通话，约32.1％的家长在家中使用闽南话进行日常交流。调查同时显示，爷爷奶奶使用闽南话与家人交流的比例为43.2％，学生个人使用闽南话与家人交流的比例则降为22.2％，与朋友交流使用闽南话的比例更低至6.2％，而且来自其他地区并长期居住在厦门的学生家庭也大多并没有保留其家乡的方言。由此可见，在全球化的同时，中国各地区之间的地域性特征也在日趋减弱，方言的使用正

4、在呈现出逐步减少的态势，学生父母只要有一方不是闽南人，家庭日常用语就不会是闽南话了，而同学之间使用闽南话的频率则更低。较极端的情况是如果父母的学习、工作环境，比如大学，没有说闽南话的环境，那么有些父母都是闽南人的学生甚至也已经不会说闽南话了，这当然显示出厦门在推广使用普通话方面的巨大成绩，但同时，方言的日渐式微也是一个不争的事实。下面是对厦门学生母语情况的调查数据：其中合计超过100％的情况是因为有些学生会有两种情况并存的现象，后面的表格也一样。本次调查厦门学生语言使用基本情况父亲母亲祖父母同学社会英语0％0％0％2.5％3.7％汉语普通话70.4％71.6％6

5、0.5％98.9％95.1％闽南话32.1％32.1％43.2％6.2％6.2％新加坡的四种官方语言为英语、华语、马来语和泰米尔语。其间经过了一些复杂的变迁，于1987年起统一了学校语文的源流，英文成为各族学生的第一语文，各族的母语成为第二语文，学校实行双语教育。所以，新加坡的双语教育并非单指英语与华语，英语与华语的双语只是针对占新加坡总人口76％左右的华族人口而言的。2000年新加坡曾进行过一次较大规模的普查，统计显示，年龄介于五岁至十四岁的华族少年儿童35.8%在家讲英语；年龄介于15岁至24岁的华族青年在家以英语为主要语言。这一趋势在相差十岁的新加坡族群青

6、少年中间以超过十个百分点的速度推进。专家认为，如果情况没有太大变动，快则十年，慢则二十年，英语将成为新加坡华族最主要的母语，而华语则将成为要透过课堂学习才会的第二语言，甚至是外语。新加坡语言教学专家吴英成也有一个调查统计，由于近年新加坡政府对华语学习的鼓励，新加坡以华语为主要家庭用语的华族人口中有了迅速的增加，从1980年的10.2%增加到2000年的45.1%。然而以英语为主要家庭用语的华人家庭却也在逐步地增长，从1980年的7.9%升至2000年的23.9%，增长的势头看来还更迅速。这是由于英语在当时还是独占鳌头的国际最强势语言，而且英语本来就是新加坡的行政

7、语言。下面是吴英成（2003a）提供的资料：华族家庭常用语1980年1990年2000年华语10.2%29.8%45.1%英语7.9%19.2%23.9%小一华族学生在家常用语1980年1990年1999年华语25.9%67.9%54.1%英语9.3%26.3%42.4%据我本次调查来看，新加坡华族学生在家庭中使用英语交流已经成为主流，比例高达90％以上，这充分验证了前文中专家的预测，而这个发展速度却比专家的预测来得更快。这个结果也可能与我所调查的学生父母的学历普遍较高有关，因为在新加坡，学历越高，收入越高，使用英语的比例也越高。而汉语普通话的使用情况较前次调查

8、却出现了停滞不前的现象，