2009年政法干警招录培养体制改革试点笔试

2009年政法干警招录培养体制改革试点笔试

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1、2009年政法干警招录培养体制改革试点笔试专业综合II考试大纲教育部考试中心目录I.考查目标…………………………………………………………2II.考试形式和试卷结构…………………………………………2III.考查内容…………………………………………………………3IV.参考试题…………………………………………………………23V.参考答案…………………………………………………………29I.考查目标专业综合II考试包括法理学、中国宪法学和中国法制史三部分内容,主要考查上述学科的基本概念、基础知识和基本原理,从理论法学的角度测试考生是否具备继续攻读学位所要

2、求的知识、能力和素养。在考查考生对基本概念和基本理论的理解及掌握的同时,侧重考查考生运用法律语言的表达能力和综合运用法学知识及原理分析、解决现实问题的能力。考生应能:1.正确掌握和准确理解法理学、中国宪法学和中国法制史的基本概念、特征和基本原理。2.正确运用法理学、中国宪法学和中国法制史的基本知识和原理对给定材料进行分析处理和正确评价。3.结合我国法治建设的实际,综合运用法理学、中国宪法学和中国法制史的基本知识和原理,对我国现实法律现象和法治问题进行综合分析,并提出切实可行的解决方案。4.准确、恰当地使用法学专业术语和运用法律思维进行表达,论述

3、有据,条理清晰,符合逻辑,文字表达通顺。II.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构法理学60分中国宪法学50分中国法制史40分四、试卷题型结构单项选择题45小题,每小题1分,共45分多项选择题18小题,每小题2分,共36分简答题3小题,每小题8分,共24分分析题3小题,每小题10分,共30分论述题1小题,每小题15分,共15分III.考查内容第一部分法理学第一章绪论第一节法学一、法学的含义法学的概念;法学的研究对象;法学体系。二、法学的产生和发展法

4、学产生的条件;法学的历史发展。三、马克思主义法学马克思主义法学的产生与发展;马克思主义法学的特征。第二节法理学一、法理学的含义法理学的概念;法理学的研究对象;法理学在法学体系中的地位。二、法理学的研究方法和意义法理学的研究方法;研究法理学的意义。第二章法的本质与特征第一节法、法律的含义一、汉语中“法”与“法律”的词义二、西语中“法”与“法律”的含义三、当代中国“法”与“法律”的使用第二节法的本质一、非马克思主义法学关于法的本质的学说神意论认为法是神的意志的体现;理性论认为法是人的理性的体现,自然法高于实在法;命令说认为法律是主权者的命令,是以制

5、裁为后盾的行为规则;民族精神论认为法是民族精神的体现;社会控制论认为法是社会控制的工具。二、马克思主义法学关于法的本质的学说法是统治阶级的国家意志的体现;法所体现的意志由一定的物质生活条件所决定;法所体现的意志也受经济以外诸多因素的影响。第三节法的基本特征一、法是调整人们行为的规范,具有规范性二、法是由国家制定或认可的社会规范,具有国家意志性和普遍性三、法是以权利和义务为内容的社会规范,具有权利和义务的一致性四、法是由国家强制力保证实施的社会规范,具有国家强制性和程序性第三章法的起源与演进第一节法的起源一、法起源的主要原因法起源的经济因素;法起

6、源的政治因素。二、法起源的一般规律由个别调整逐步发展为规范性调整;由习惯到习惯法再到制定法;由与道德规范、宗教规范混为一体到相对独立。第二节法的演进一、古代法奴隶制法严格保护奴隶主所有制,公开确认奴隶主贵族的等级特权;封建制法确认人身依附关系,维护专制王权。二、资本主义法资本主义法的产生和本质。法系的概念;英美法系;大陆法系;两大法系的区别。三、社会主义法中国社会主义法的产生和本质。第四章法的作用第一节法的作用的含义一、法的作用的概念法的作用的定义;法的作用的实质。二、法的规范作用与法的社会作用从法是一种社会规范的角度看,法具有规范作用;从法的

7、本质和目的的角度看,法具有社会作用。这两种作用是手段与目的的关系。第二节法的规范作用一、指引作用二、评价作用三、预测作用四、教育作用五、强制作用第三节法的社会作用一、维护阶级统治的作用调整统治阶级与被统治阶级之间的关系;调整统治阶级与同盟者之间的关系;调整统治阶级内部的关系。二、法律执行社会公共事务的作用维护人类社会基本生活条件;维护生产和交换的秩序;促进教育、科学、文化的发展等。第四节当代中国法律在建构和谐社会中的地位和作用一、当代中国法律在建构和谐社会中的地位二、当代中国法律在建构和谐社会中的作用第五节法的作用的局限性一、法调整的对象是人的

8、行为,法调整的范围不是无限的二、法的特性,如概括性、稳定性、滞后性、普遍性等,与社会生活的具体性、复杂性等之间存在着矛盾三、法的制定和实施受人的因素的

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