水头中心小学2017年春季工作计划

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1、南安市水头中心小学工作计划2017年春季10水头中心小学2017年春季工作计划2017年春季，水头中心小学将坚持以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》总体要求，紧扣市委市政府和上级教育主管部门的工作部署，积极适应教育发展新常态，牢牢把握全面提高教育质量的总主题，深化课程改革，强化学校管理，提升教育内涵，促进教育公平，全面推动水头基础教育优质发展。一、科学规范管理，推动学校持续发展1.严格规范学校管理。各校要全面落实岗位管理责任制，把目标任务分解到具体处室，落

2、实到岗位，责任到个人，明确校领导、教导主任、教研组长、年段长、班主任、教职工等岗位职责，做到人人有事做，事事有人管、件件能落实，事事有成效。各校要根据国家法律法规和各级教育主管部门出台的相关规定，结合学校实际，进一步完善教师、学生、德育、教学、安全、资产、账务、校务公开等方面的管理制度并汇编成册。中心小学将采取不定期、不打招呼方式、随机抽查的办法，通过实地查看、随堂听课、师生问卷、座谈交流、查阅资料、拍照留据等形式，全面检查学校管理情况。2.创建管理标准化学校。各校要以创建管理标准化学校为导向，不断完善“平等对待学生、促进学生全面发展、引领教师专业

3、发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度”等6项学校管理职责体系，全面推动学校发展。水头中心小学、埕边小学、西锦小学、后房小学、龙门小学等5所学校要结合学校实际，确定目标任务和工作要求，重点查找学校薄弱环节，着力整改，确保本学期内以高质量、高水平接受管理标准化学校的评估验收工作。3.有序管理学校档案。各校要根据中心小学在2016年春季召开的档案管理现场会部署要求，继续加强学校档案管理工作，提高档案管理水平，充分发挥档案在学校管理工作中的作用，逐步实现档案管理的标准化、规范化。本学期中心小学将结合教学常规检查加强对学校档案管理进行督

4、导。二、加强队伍建设，提升教师综合素质1.强化师德师风建设。各校应继续在广大教师中开展学习总书记系列讲话精神和争当“四有”好老师主题教育实践活动，在广大党员中继续开展“两学一做”教育活动，10让每个教师眼前有红灯、脚下有雷区、脑中有标杆，言行举止不越戒线，树立正确的职业理想，保持爱岗敬业的阳光心态。中心小学将通过举办师德讲座、开展师德讨论等形式，引导广大教师乐于奉献、甘为人梯，全面践行“精益求精的工匠精神”，为教育事业添砖加瓦。2.强化行政人员培训。学校行政人员要加强学习，不断提高自身综合素质。在学校管理中要坚持民主集中制原则，严格执行“集体领导、

5、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策原则，用务实的工作作风、全心全意为学校发展谋思路的热情和严谨的工作态度、突出的工作业绩赢得全体教职工的理解、支持、信任和尊重。同时，各校要继续培养德才兼备、事业心强、有开拓创新精神、有组织领导能力的后备干部。本学期，中心小学将举行教导主任业务培训，提高教导主任的业务水平。3.强化教师专业成长。继续组织引导教师通过外出培训、提高学历、自学反思等多种途径提高业务素质。中心小学将继续整合校本教研资源，完善中心校级、教学片区、基层学校三级教研网络，为教师发展提供平台，促进发展。各学科中心教研组应充分发挥作用，协助中

6、心小学教导处抓好课题研究、校级教研、片区教研、校本教研及师生竞赛等工作，促进教师专业成长。各校应认真实施教师信息技术应用能力提升工程，熟练应用“三通两平台”。本学期将举行数学片断教学比赛、科学微课评选和新教师基本功比赛等教师技能竞赛活动，并在西锦小学开展教学开放周活动，提高教师的专业素养。三、抓好安全管理，保障校园平安稳定1.建立安全管理制度。各校要进一步完善安全、消防、卫生等各项管理制度，不断加强学校综治安全管理制度建设、机构建设和人员配备。要明确班主任、科任老师安全监管职责，严格落实请假制度，切实做好学生考勤和课堂安全管理，及时报告并做好缺课学

7、生的追踪工作，做好课堂上学生意外伤害、疾病等突发事件的应急处置；要建立健全课间值日老师巡视制度，及时发现和制止学生纠纷、违纪问题，做好学生课间活动安全管理。2.抓好隐患排查整改。各校要落实学校安全主体责任，以学校自查整改隐患为主。严格按照《南安市教育局关于转发泉州市学校安全隐患排查工作指引意见的通知》（南教安〔2017〕1号）要求，开展校园安全隐患排查与整治行动，强化和落实学校安全工作主体责任，及时消除学校安全隐患。各校每月至少开展一次检查，并10建立清晰的安全隐患排查整改台账，问题和隐患排查时间、排查人、整改责任人、完成整改时间、督办人，都要记录

8、在案，实行跟踪督办、逐项整改销号。3.紧抓常规安全教育。各校要牢固树立“安全第一”和“从零开始”的理念，继续推进和巩固“平