江苏省第八届蓝天杯论文评选结果揭晓

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1、江苏省第八届“蓝天杯”论文评选结果揭晓各中小学、幼教中心：由江苏省教育厅师资处与江苏省教师培训中心共同主办、江苏省教育学会教师教育专业委员会协办、《小学教师培训》编辑部具体承办的江苏省第八届“蓝天杯”优秀论文评选活动获奖结果已揭晓。我市共有737篇论文参评，467篇论文获奖，其中一等奖8篇，二等奖178篇，三等奖281篇（详单见附件）。希望各学校和教师能继续充分利用好“蓝天杯”等平台，努力促进自身的专业成长，为我市教育的持续发展多作贡献。附件：江苏省第八届“蓝天杯”论文评选获奖名单（太仓）太仓市教师培训与教育研究中

2、心2010年10月26日附件：江苏省第八届“蓝天杯”论文评选获奖名单（太仓）序号论文编号参赛类别论文题目姓名通信地址奖项1E52010009261普通初中实施教师发展性评价，培育优秀教师群体张文邵建春太仓市实验中学12E52010010251学前教育例谈幼儿园区域活动的审议张丽萍太仓市新区幼教中心13E52010011680学前教育优化共享在统整中增强课程发展活力朱艳红太仓市艺术幼教中心14E52010013392普通初中风雨孕育彩虹，挫折造就成功王春华太仓市沙溪实验中学15E52010013486小学教育科研助推

3、教师专业成长的有效措施滕月芳太仓市城厢镇南郊小学16E52010015762小学发掘习题多元价值的实践探讨王玲玲太仓市经贸小学17E52010019971小学小学生学科学习自我评价的特点与指导策略的实践及思考杨建清太仓市沪太外国语小学校18E52010020270小学综合实践活动中教师素养问题和对策研究王菊太仓市岳王学校19E52010000542普通初中师爱的艺术倪洁太仓市城厢镇南郊中学210E52010000927普通初中让世博成为教授英语的第二课堂范丽莉太仓市城厢镇南郊中学211E52010001342学前教

4、育以情激趣，创境激学龚洪燕太仓市双凤中心小学212E52010001868普通初中以“问”促学，将课堂提问进行到底曹洪明太仓市浮桥中学213E52010004040小学诗读百遍，其义自见李华太仓市新区第三小学214E52010005771小学借助东风好扬帆——“学程导航”式作业设计初探殷芝太仓市新区第三小学215E52010006030普通初中谈初中思想品德课学生自主学习能力的培养朱燕红太仓市实验中学216E52010006067学前教育心有多大，舞台就有多大周琴太仓市明德小学217E52010006072学前教育

5、利用班级科探区培养幼儿探索能力马敏芳太仓市明德小学218E52010006283普通初中呼唤“学困生”“学会学习”的涅槃马维太仓市新区中学219E52010006539小学让教材成为学生乐学、会学的学材王孝伟太仓市浮桥镇浏家港小学220E52010006764普通初中自主学习，给学生插上飞翔的翅膀顾佩英太仓市浮桥中学221E52010006824普通初中让我们的课堂也“低碳”些周国强太仓市荣文学校222E52010007025普通初中五分钟抢答让地理课堂更精彩张彩萍太仓市陆渡中学223E52010007937小学“

6、尴尬”的数学估算教学闻丹静太仓市浮桥镇浏家港小学224E52010008018小学有效运用美术教具提升学生学习能力顾蝶太仓市浮桥镇浏家港小学225E52010008034小学让习作课堂擦出思维的火花顾丹太仓市浮桥镇浏家港小学226E52010008343小学互助合作学习方式探究杨洋太仓市浮桥镇浏家港小学227E52010008417小学体育游戏在教学中的作用及运用高静太仓市浮桥镇浏家港小学228E52010008521小学在识字教学中渗透汉字文化刘晴太仓市浮桥镇浏家港小学229E52010008557普通初中留白，

7、课堂因“你”而精彩陆凤兰太仓市浮桥中学230E52010008849小学教会学生与文本对话朱剑月太仓市朱棣文小学231E52010009208小学自主识字体验快乐钱叶红太仓市新区第三小学232E52010009230小学音乐欣赏教学有效性的探索潘黎太仓市朱棣文小学233E52010009469小学对科学课堂智慧的哲思朱莉妮太仓市荣文学校234E52010009478普通高中恢复教师的基本形象沙正连太仓市实验高级中学235E52010009542普通初中初中学生英语自主学习能力培养策略初探杨秋菊太仓市浮桥中学236E

8、52010009706小学巧用板书指导自学束晨一太仓市新区第三小学237E52010009979普通高中捕捉生成性资源实现动态性教学毛秋兰太仓市沙溪高级中学238E52010010063普通高中先学后教少教多学沈建军太仓市明德高级中学239E52010010073小学筑自主学习之渠饮快乐学习之泉毛华芬太仓市朱棣文小学240E52010010199学前教育例谈