高中地理课堂学生学习行为观察与评价指标体系构建

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2、ｎｇｂｅｈａｖｉｏｒｉｎｈｉｈｙｇｓｃｒｈｏｏｌｅｏｒａｈｃｌａｓｓｒｏｏｍｇｇｐｙ户若户聲＇．雜去■＇、、？．．＼或苗為＾心４．均卢Ｗ：ｆ学科口类：衣；＾春边璋Ｄ；辦Ｊ学科、专业：地理课程与教学论－、孚：，和央＇＾，織－；＇＇研究方向．：腿教学论：＞＿…＿：＿，．．，巧爹；；谗备｜若’‘、咒＾’申请人姓名：■肺丽芝．、．七部’杂與指导教师姓名：徐宝芳Ｖｉ，‘＇Ａ；＇＞’．尸讀＇．■■Ｊ、＇＇ｉＶ．兮．＇■非詔巧銅｜二〇—六年五月二十九曰辛片：／，＇户決苗＇

3、於．节ｆ茄氣吉＇心．雕‘．巧１／＇．鸣；？＇，钱巧雌矜麟轉！独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加Ｌ乂标注和致谢，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果的地方外，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使巧过的材料。本人保证所呈交的论又不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签《：而隻曰期：ｉｄ年＾月曰／关于论文使用授权的说明本学位论文作者

4、完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定；内蒙古师范大学有权巧留并向园家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可レ乂将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｌ义采用影巧、缩印或担描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文楼的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：种雨隻＾净定３曰期：部年曰／内蒙古师范大学硕±学位论文中文摘要有效教学是提高教学质量的保障，而有效教学不但老师要有效地施教，而且要指导学生有效地学，这就要研究课堂教

5、学中教师教的行为和．一学生学的行为，其中结合学科研究学生课堂学习巧为就是个重要的研巧课题。为了更好地指导学生的地理课堂学习行为，首要问题就要研究’地理课堂中学生学习行为表现，需要制定地理课堂学生学习行为观察与。本论文高中地理课堂学生学习行为为研究对象评价标准，试图通过建立高中地理课堂学生学习行为观察和评价指标体系，为地理课堂学生学习行为观察与评价研究提供参考。一。本文的硏巧内容主巧分为六个部分第，对地理课堂学生学习行．为的国内外研究现状进行了简要分析，提出了本文研究的必要性。第二，闽述了高中地理课堂学生学习行为观察与评价指标

6、体系构建的依据，奠定了观察与评价指标体系确立的基础。第Ｈ，对观察与评价指标体系建立的方法和过程进行了阐述。第四，地理课堂学生学习行为观察与评价指标体系的组成，包括地理课堂学生学习行为观察与评价指标体系组成，。，，，指标的描述评价等级标准第五实践研巧对中学地理课堂学生学习行为观察与评价指标体系进行了实践应用，对其适应性和可操作。。性进行研究第六，基本结论本文采用了文献分析法。、问卷调查法和实证研究法进行了研究本一文主要分为Ｈ个研究阶段，第阶段是观察与评价指标体系初稿的设计；第二阶段是观察与评价指标体系的问卷调查研究：第Ｈ阶段是观察

7、与评价指标体系的实践研究。一级指标和二本观察与评价指标体系主要是由６个２２个级指标组＂＂＂一成，６个级指标分别是观察、倾听和记笔记行为、阅读分析文＂＂＂＂＂＂字材料行为、阅读分析地理图表行为、案例分析行为、操＂＂＂＂＂作行为、表达行为，２２个二级指标分别是观看视频和动画、＂＂＂＂＂＂＂记笔记＂观看教具演示、观看板书、板图、板画、倾听、、＂＂＂‘’＂阅读分析教材中的正文系统、阅读分析教材中的阅读栏目、＂＂＂＂＂阅读分析其他文字材料、阅读分析地图、阅读分析地理示意＂＂＂＂图、阅读分析地理景观图、地理漫画、遥感影像图等、阅读分内蒙

8、古师范大学