基于jitt的翻转课堂教学在中职信息技术课的应用研究

《基于jitt的翻转课堂教学在中职信息技术课的应用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、？？Ｖ，Ｉ？＊？＇－＂＇■７．．—．？分巧号：Ｇ４３单位代码：１０７４９密级：公巧学号：１２０１４１３０２７０宁夏大樂专业学位论文基于ＪｉＴＴ的翻转课堂教学在中职信息技术谏的应用研究ＴｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｎ比ｅＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＴｈｅＦｌｉｅｄＣｌａｓｓｒｏｏｍｐｐｐｐｂａ化ｄｏｎ化ｅＪｉＴＴＭｏｄｅｉｎＳｅｃｏｎｄａｒｙＶｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌＩｎ化ｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＣｏｕｒｓｅｓ学位申请人：常发强指导

2、教师：谢延龙副教授申请学位类别：硕±学化专业领域名称：教育硕±硏究方向：现代教育巧术所在学院：教育学院论文完成日期：２０１６年５月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研巧工作及取得的研巧成果。尽我所知，除了文中转别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研巧成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均已在论文中作了明确的。与我说明并表示了谢意。￣ｌ：、研巧生签名：ｆｅ婆时间年月

3、ｉ日年、关于论文使用授权的说明、：本人完全了解宁夏大学有关保留使用学位论文的规定，即学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被査阅和借阅，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可Ｗ用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。１：研巧生签名：时间：年ｉ月＾日、．时邮＞｜导ｍ签笔．化（年ｉｒ月曰摘要一伴随着信息技术的快速发展，翻转课堂作为种新的教学模式应运而生。翻转课堂风靡全＂＂欺在我国教学实践中也备受瞩目，将传统课堂的课上传。翻转课堂改变了传统的教学模式＂＂＂＂＂

4、＂授知识和课下知识内化互换，转变为课下传授知识而课上知识内化，实现了课内整合，而ＪｉＴＴ即时教学或适时教学）模式强调课前基于网络的学习任务（、即时反馈、课中学习者的主动学习课堂Ｗ及课后的难点探究，实现了知识的课外整合。将二者结合可Ｗ充分调动学生，学习的积极性和主动性，实现师生在课堂上角色的转变达到信息技术与课程教学的深层整合。同时也有助于转变传统课堂教学Ｗ教为主的观念，进而为培养现代化新型人才做贡献。由于翻转巧堂在中国课堂教学中缺乏大量的实践，加之中国传统教学模式的影响，当前翻转课堂教学模式还存在许多问題。因此，笔者通过基于ＪｉＴＴ

5、的翻转课堂在中职信息技术课的应用研究，在相关理论和教学实践的基础上，构建出中职信息技术翻转课堂的教学模型。进而促进中职信息技术教师在教学思想和教学观念的转变，为促进学生提升信息素养和自主学习能力提供教学实践参考。本研究采用了文献査阅法、调査问卷法、访谈法和数据分析法等进行研究。首先通过査阅翻转谋堂国内外相关文献，对翻转课堂的起源、内涵、特征和价值Ｗ及ＪｉＴＴ的由来、内涵、核也和模式的流程进行了阐述，并进行了二者的契合点的研究。其次，选取银川能源学院师生作，ＪＴＴ的翻转课堂教学为调査对象，调査和分析了中职信息技术教学中存在的问

6、题Ｗ及对基于ｉ模式的可行性进行调査分析，，。再次在混合学习理论、建构主义理论和人本主义理论的基础上结合教学实践经验，构建出基于ＪｉＴＴ的中职信息技术翻转课堂教学模型。本研究Ｗ银川能源学一院中职部年级学生为研究对象，为验证教学模型是否能够提高中职学生的信息素养和自主学一，通，验证了此教学模型的有效性习能力，进行为期个学期的教学实验过分析实验数据。最，，后，在对教学实践反思的基础上提出了运用此教学模型的使用策略和注意事项等并为今后改进和推进基于ＪｉＴＴ的翻转课堂提供可行性建议。本文通过课堂实践证明了基于ＪｉＴＴ的翻转课堂在中职信息技术教

7、学应用的可行性和有效性，，进而提升，基于ＪｉＴＴ的翻转课堂能够充分调动学生的主观能动性提高学生学习的积极性一学生的信息素养。本研究推动了教育观念的改革，真正实现了最优化教学，并进步深化了信息技术教育教学研究，为我国实施翻转课堂教学实践提供了参考，通过对基于ＪｉＴＴ的中职信息技术翻转课堂的推广实施，对其他学科进行翻转课堂教学教学实践提供借鉴，为推动我国教育改革做出贡献。关巧词：ＪｉＴＴ，翻转课堂，教学，信息技术ＩＡｂｓｔｒａｃｔＷｉｔｈｔｈｅｒａｐｉｄｄｅｖｅ化ｐｍｅｎｔｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ化ｃｈｎｏｌｏ

8、ｇｙ，ＦＨｐｐｅｄＣｌａｓｓｒｏｏｍａｓ过ｎｅｗｔｅａｃ