高等学校校际教育资源共享问题研究

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1、义連雜是大葦ＤＡＬＩＡＮＤＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ损王享恆巧文ＭＡＳＴＥ民ＡＬＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ龜高等学校校际教育资源共享问题研究霉聋与写驾学科专业聋皂＿＿聋鱼专作者姓名指导教师—Ｊ互璋＿—萃写！整璋２答辩日期斟马生心Ｂ＿硕±学位论文髙等学校校际教育资源共享问题研究ＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＰｒｏｂｌｅｍｏｆＳｈａｒｉｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＲｅｓｏｕｒｃｅｓａｍｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄＣｏｌｌｅｇｅｓ

2、作者姓名：范伟宁学科、专业：教育经济与管理学号：２１３１２０７８指导教师：何晓芳副教授完成日期：２０１６．６．１４夫连巧义丈＃ＤａｌｉａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行巧究工作所取得的成果。尽我所知，除文中己经注明引用内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体己经发表的研究成果，也不包含其他已申请一学位或其他用途使用过的成果。与我同工作的同志对本研究所做的贡献均己

3、在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。、裝願赛秦＇学位论文题目：襄《《枚括閉成ｆ句嫁研溶作者签名：苑化日期：又年＾月／作日守＿＿大连理工大学硕±学位论文摘要伴随我国步入高等教育大众化时代，高等学校教育资源相对短缺、教育资源供需不，平衡，这些问题日益引起各方关注高等学校迫切需要实现教育资源的共享从而实现高等学校教育办学条件的改善和教育质量的提升，推动我国早日挤身高等教育强国之列。本文主要采用文献法和调研相结合等方法对我国普通离等学校之间的教育资源共一享情

4、况开展了研究，共分为五大部分，第部分即绪论，主要介绍了我国高等学校教育资源共享的选题背景和研究意义、国内外研究现状、及研究目的、技术路线和创新点；第二部分对高等学校教育资源共享进斤了概念界定及理论基础分析，认为高校校际教育资源共享是高等学校之间对人力资源，、物力资源等多种教育资源的共同使用和分享并运用产权理论、规模经济理论レ义及聚集效应理论对高校教育资源共享展开分析；第Ｈ部分总结了我国的高等教育资源共享的现状，总结出按资源内容划分和按外、模式及问题在形式划分的我国离校教育资源共享模式，在对教育资源共享模式进行总结

5、的同时分析我国教育资源共享存在的问题；第四部分对我国高等学校教育资源共享的阻滞因素进行了分析，指出资源、思想观念、管理体制、资金、运行机制等因素影响教育资源共享的顺利展开，认为应大力推；第五部分试图提出我国高等学校教育资源共享的模式和策略＂＂一广高校共同体作为种参考路径，通过弘扬高校共同体共享文化、加强互联网平台＂及共同体机构的建设、遵循教育资源共享的原则实施，并就政府、高校、市场在高校＂共同体中扮演的角色进行了分析，，最后强调了要建立利益平衡机制作为配套措施并对逐步扩大共享领域进行了展望。关键词：高等学

6、校；教育资源；共享模式；高校共同体－－Ｉ我国高等学校教育资源共享问题研究ＳｔｕｄｏｎｔｈｅＰｒｏｂｌｅｍｏｆＳｈａｒｉｎＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＲｅｓｏｕｒｃｅｓａｍｏｎｙｇｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄＣｏｌｌｅｇｅｓＡｂｓｔｒａｃｔＷｉｔｈ１；ｈｅａｒｒｉｖａｌｏｆｐｏｐｕｌａｒｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｒｅｌａｔｉｖｅｓｈｏｒｔａｇｅｏｆｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓａ打ｄｔｈｅｉｍｂａｌａ打ｃｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ

7、ｒｅｓｏｕｒｃｅｓｂｅｔｗｅｅ打ｓｕｐｐｌｙａｎｄｄｅｍａｎｄｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙａｔｔｒａｃｔｕｂｃａｔｔｅｎｔｏｎｎｉｖｅｒｓｉｉｅｓａｎｄｃｏｌｌｅｅｓｕｒｅｎｔｌｎｅｅｄｔｏｕｔｉｌｉｚｅｔｈｅｒｅｌａｔｉｖｅｌｓｃａｒｃｅｐｌｉｉ．Ｕｔｇｇｙｙｅｄｕｃａｔｉｏ打ａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓｔｏｔｈｅｆｕｌｌｅｓｔｉ打ｏｒｄｅｒｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅＣＯ打ｄｉｔｉｏ打ｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｃｏｌｌｅｅｓａｎｄｔｏｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｕａ

8、ｌｉｔｙｏｆｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｆｉｎａｌｌｒｏｍｏｔｅｏｕｒｃｏｕｎｔｒｉｎｔｏｇｑ，ｙｐｙｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏ打ｏｗｅｒｆｕｌｃｏｕ打ｔｒｌｉｓｔａ