高校教师教学领导力提升策略研究

《高校教师教学领导力提升策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、：＂＂’‘＾５繁＇：，遞靡谦賴．迦慰：：＾？蛛磯家義龍．置場简喔践巧，１＾麵議難願±学侄论义＇；＇＇難裸或雜搞．在巧两担勢璧－骄：＇滅繁顯興争眷纖藝薩藏教賢誦＾成＇满城翁．Ｖ技纏繼‘彎；、业義＼张，辟轉赛總萬￣判专抑辦＾１陶誰逆’＇研巧旅＇教窝替堯巧‘；＇说席：發亂＞‘、‘＂、、’Ｖ、、遍，鴻黎＂Ｗｆ４、李＊、、’＞、－‘＇ｔ，：＞！、一＇；，、Ｓ０乐＊ｒ＾ｖ＼，，．作，．’．者名＇．：张明明＾．毅巧須、并Ａ辦輯解滿ｖｒ共＇‘导教航；峰衝誤纖尋：葦載ｆ苗‘＂八‘、；懲；霸ｉ．＾黎編：ｒ辦齊

2、？萌謙讀‘‘、龄‘＾技尔滨师義大学，，、、＾挽部泉兰Ｖ说，；ｖ吃巧讀縱：巧一‘六月’病。‘．端；！、沸巧：武：；＼．禱卿Ｖ綱纖貧編遽攀臟Ｓ；機＇＇－，：，＾，：品ｒ釋中图分类号：G40单位代码：10231学号：2013300332硕士学位论文高校教师教学领导力提升策略研究硕士研究生：张明明导师：温恒福教授学科专业：教育经济与管理答辩日期：2016年06月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterUniversityTeachers'teachingLeadershipPromotionStrat

3、egyResearchCandidate：zhangMingmingSupervisor：ProfessorWenHengfuSpeciality：EducationEconomyAndManagementDateofDefence：June,2016Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录摘要..........................................................................................................

4、.....................IAbstract.............................................................................................................................II第一章绪论..............................................................................................................1一、问题的提出........

5、...............................................................................................1（一）提高高校教师专业素养的需要............................................................1（二）提高高校教师教学质量的需要............................................................1二、研究目的与意义.............................

6、..................................................................1（一）研究的目的............................................................................................1（二）研究的意义............................................................................................2三、文献综述.............

7、..............................................................................................2（一）国内文献综述........................................................................................3（二）国外文献综述......................................................................