高校体育舞蹈课实施小群体—探究式教学法的应用研究

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1、分类号G807学校代码1023密级公开学号10233130404硕士研究生学位论文题目:高校体育舞蹈课实施“小群体—探究式”教学法的应用研究学科门类:教育学一级学科:体育学二级学科:体育教育训练学研究方向:体育教育理论与方法研究生:宋天航指导教师:栾振昌教授答辩日期:2016年6月4日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研巧工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得牡丹江师范学院或其他教育机构的学位或证书而

2、使用过的材料。学位论文作者签名；签字日期：如乂年／月客日学位论文版权使用授权书本人完全了解牡丹江师范学院有关保留，、使用学位论文的规定同意学院保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权杜丹江师范学院可Ｌ义将学化论义的全部或部分内容编入有关数捉库レ进行检索，可ッ采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文作者签名：导师签名ｆ签字曰期：如作年（月《曰签字曰期：巧《年ｒ月ｙ曰学位论文作者毕业后去向：王作单位：电话：通讯地址：邮编：

3、中文摘要中文摘要随着我国综合国力的与日俱增，对人才的培养提出了更高的要求，高质量人才的培养，需要转变教学观念、更新教学内容和改革教学方法，及时把先进的教学理念和现代化教育技术手段引进到教学实践中。本研究以“小群体—探究式”教学法在体育舞蹈教学中的实验研究为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法等研究方法，通过实验数据验证了“小群体—探究式”教学法对体育舞蹈技能的提高、学生学习态度的提升、学生学习兴趣的提高、学生自信心的增强以及教学效果的提高具有显著的促进作用，为体育舞蹈教学方法的改革提供了

4、有价值的实践依据，为“小群体—探究式”教学法在其他体育课中的实施与推广提供理论依据。通过教学实验，对所得数据进行整理与分析后得出以下几点结论：1、在体育舞蹈教学中运用“小群体—探究式”教学法能够提高学生的学习态度；2、在体育舞蹈教学中运用“小群体—探究式”教学法能够增强学生的自信心；3、在体育舞蹈教学中运用“小群体—探究式”教学法能够提升学生的学习兴趣；4、在体育舞蹈教学中运用“小群体—探究式”教学法能够提高学生的体育舞蹈技能；5、在体育舞蹈教学中运用“小群体—探究式”教学法对体育舞蹈教学具有积极地影响作用，实验后，90%以上

5、的实验组学生认为该教学方法的运用是合理有效的。关键词体育舞蹈；传统教学模式；“小群体—探究式”教学法；-I-牡丹江师范学院硕士学位论文AbstractAlongwithourcountrycomprehensivenationalstrengthgrowwitheachpassingday,putforwardhigherrequirementsforthecultivationofthetalent,traininghighqualitypersonnel,needtochangetheteachingidea,teachi

6、ngcontentandteachingmethodreform,timelytoadvancedteachingconceptandmoderneducationtechnologyintoteachingpractice.Experimentalstudyonthe"Smallgroup-Inquiryform"Teachingmethod;insportsdanceteachingastheresearchobject,usingthemethodofliterature,questionnaire,expertinte

7、rviews,teachingexperiment,mathematicalstatisticsandotherresearchmethods,throughtheexperimentaldatatoverifytheeffectsof"Smallgroup-Inquiryform"Teachingmethodonthesportsdanceskills,studentslearningattitudeenhance,improvestudents'interestinlearning,students'cooperation

8、ability,enhancestudentsself-confidenceandimprovetheteachingeffecthassignificanteffect,providesvaluablereferenceforthereformoftheteachingme