陕西省高等院校体育教育专业课程设置比较分析

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1、延安大学硕士学位论文陕西省高等院校体育教育专业课程设置比较分析专业名称：体育教学训练学作者姓名：王杰指导教师：郑兵分类号：G807单位代码：10719学号：13061011密级：论文题目：陕西省高等院校体育教育专业课程设置比较分析论文作者：王杰指导教师、职称：郑兵教授学科、专业名称：体育教学训练学提交论文日期：二〇一六年六月创新性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果；也不包含为获得XX大学或其它

2、教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。本人签名：日期：关于论文使用授权的说明本人完全了解延安大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位延安大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为延安大学。学校有权保留送交论文的复印件，允许查阅和借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。（保密的论文在解密后遵守此规定）本学位论文

3、属于保密在年解密后适用本授权书。本人签名：日期：导师签名：日期：陕西省高等院校体育教育专业课程设置比较分析体育教育训练学王杰指导教师郑兵教授摘要：近几年来，无论国内的高等院校还是国外的高等院校都在进行着课程改革并将课程设置的重任放在教学的首位。体育教育专业是高等院校教育工作的重要组成部分，担负着输送优秀体育教师、社会体育指导员、体育赛事组织以及裁判员的培养工作，接受社会和国家所赋予的责任，紧跟时代和社会发展的步伐，在不同的经济发展阶段，对人才的素质和能力的培养要求也不同。为了适应社会发展的需要，人才培养方案从改革开放以来进行了7次的变革，每一次培养方案

4、的变革都会对课程的设置指定变化的方向。课程的设置对本专业的培养目标和培养要求都起到强有力的基础支撑作用。培养目标与培养规格的实现则是依靠课程的设置和实施来实现的。本文将陕西师范大学、西安体育学院等9所高等院校正在实施的课程设置作为研究对象，对现状进行全面分析。并通过运用文献资料法、访谈法、对比分析法、数理统计法对9所高校体育教育专业从2012年—2015年的（四年制）的现行实施的课程设置进行比较分析。通过分析，总结概括出9所高校体育教育专业课程设置的特征，并对国内外有关高校课程改革文献资料进行浏览阅读，查找国家教育部、省教育厅所颁发的与课程改革有关的文

5、件，通过对各高校现实行课程资料进行总结列举。咨询各高校负责体育教育专业课程设置的专家和教授的意见,为陕西省各高校体育教育专业课程的制定提出有益的建议,为陕西省各高校体育教育专业在日后的教学内容和课程体系的改革和优化提供参考。对陕西省9所高校体育教育专业现行课程的设置进行比较,通过概括后发现，各高校在遵照《方案》的要求对课程进行设置，但仍然存在一定的缺点，如:在人才培养目标方面，大部分高校依照《方案》的要求进行课程实施，但个别高校在培养目标上存在模糊的现象；个别高校在培养规格的设置上出现笼统概述、要求不全面的现象；在专业课程设置的结构中个别综合性师范院校

6、在教师教育模块中对课程的设置不清晰或者没有设置教师教育模块；在对专业课程设置的学时、学分列举对照得出，必修课的设置多于选修课设置的现象；专业实践的机会和形式较多但社会实践课程比重较少，不利于学生涉世；在教材名称或课程名称的选择和设置需要进一步的完善和规范；课程门数的增多给教学带来的压力以及在考核评价方式倾向于终结性评价等方面需要进行优化。关键词:陕西省；高等院校；体育教育；培养目标；课程设置Shannxiprovincecollegesanduniversitiessportseducationcurriculumcomparativeanalysis

7、AbstractInrecentyears,theimportanttaskofthedomesticandoverseasuniversitiesarethecurriculumreformandcurriculumandputinfirstplace.physicaleducationmajorisanimportantpartofcollegeeducationwork,forthedeliveryofexcellentteachers,socialsportsinstructor,sportsorganizationandmanagementa

8、swellasthecultivationtheofsportsrefereeswork,it