遵义会议精神融入大学生思想政治教育路径研究

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1、分类号:G411论文编号:2013022112密级:公开贵州大学2016届硕士研究生学位论文遵义会议精神融入大学生思想政治教育路径研究学科专业:思想政治教育研究方向:思想政治教育理论与方法导师:罗玉达教授研究生:姚文琴中国·贵州·贵阳2016年6月贵州大学2016届硕士学位论文遵义会议精神融入大学生思想政治教育路径研究目录摘要...............................................................................................

2、..................................................IAbstract........................................................................................................................................II导言............................................................

3、...................................................................................1(一)研究背景及意义...........................................................................................................11.研究背景...................................................

4、.....................................................................12.研究意义........................................................................................................................1(二)国内外研究现状....................................................

5、.......................................................21.国内研究现状...............................................................................................................22.国外研究现状...........................................................................

6、....................................4(三)研究思路及方法...........................................................................................................51.研究思路..................................................................................................

7、......................52.研究方法........................................................................................................................5一、遵义会议精神的科学内涵................................................................................................

8、.....7(一)坚定信念、实现转折..................................................................................................7(二)破除迷信、实事求是..........................................................

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