足球电竞软件在进攻战术教学中的应用研究

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1、成都体育学院硕士研究生学位论文题目：足球电竞软件在进攻战术教学中的应用研究培养单位：体育系姓名：康鼎新学号：2013100081一级学科：体育学专业：体育教育训练学研究方向：足球教学训练理论与方法导师姓名：肖进勇教授二○一六年五月二十日成都体育学院学位论文版权使用授权书，同本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定意学校对本人递交的学位论文《足球电竞软件在进攻战术教送交论文的学中的应用研究》保留并向閨家有关部口或机构复印件和电子版，允许在校内和与学校有协议的部Ｎ公布论文并被查阅和借阅。本人授权成都体

2、育学院可臥将本学位论文的全部或部采巧影印、缩印或扫分内容编入有关数据痒进行检索，可化描等复制手段保存和汇编本学位论文。－学位论文作者签名；＾１ｂ年月ｈ日ｉｊ成都体育学院学位论文原创性黄明本人郑重声明：本人所呈交《足球电竞软件在进攻战术教学中的应用硏究》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，本论文。除文中己经注明引用的内容外不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中衫、明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明

3、的法律结果由本人承担。学位论文作者签名；年月日心Ｉｌａ成都体育学院硕士学位论文足球电竞软件在进攻战术教学中的应用研究专业：体育教育训练学研究生：康鼎新指导教师：肖进勇教授摘要：本文运用文献资料、数理统计、逻辑分析、反馈、实验分析等方法，通过足球电竞软件在成都体育学院2013级体育系足球普修课中进攻战术的应用进行研究。本研究的核心问题是足球进攻战术教学，使用FRAPS视频截取软件对《实况足球》进行视频动画的截取，制作教材内容和考核内容。教材内容主要包括：个人进攻、局部进攻、整体进攻、反击进攻、创造和利用空当、边路传

4、中的区域和类型、主要得分区域等。通过多角度重复地展示足球进攻战术，以及学生的自我实践，旨在缩短从理论认识到场上实践的时间，提高足球教学的效率。将电竞软件应用到进攻教学中，主要研究结论如下：1.教师将《实况足球》以动态的形式向学生展示足球运动的规律，可以使学生在规律的指导下进行练习实践。探索足球进攻战术应该教什么和怎么教的主要问题。2.将《实况足球》运用到足球教学中，可以从多角度重复地展示足球进攻战术；可以通过对不同比赛境况的设定达到真实的比赛效果，从而对截取下来的仿真动态录像进行分析；可以制定不同的比赛风格来观察和熟悉不同战术打

5、法的特点。3.通过《实况足球》对比赛全景的展示以及局部的慢镜回放，使学生在较短时间内对进攻时一些基本规律有了一定的认识。包括整体进攻中阵型的保持与变化，边路传中时包抄队员的区域及跑动路线，边路传中的威胁区域等。加强了创造与利用空间的能力。关键词：足球教学；实况足球；进攻战术I成都体育学院硕士学位论文Abstract:Inthispaper,theuseofliterature,mathematicalstatisticsandlogicalanalysis,feedback,laboratoryanalysisandotherm

6、ethods,footballgamingsoftwareresearchatChengduSportfootballoffensiveteachingandtrainingapplications.Thecoreissueofthisstudyisteachingoffootball,usingFrapsvideocapturesoftwareonthe"livefootball"interceptionvideoanimation,productionofteachingmaterialscontentandexaminat

7、ioncontent.Teachingmaterialsinclude:personalattack,attackthelocal,theoverallattack,counterattack,thecreationanduseofairwhenthewingerintheregionandtypeofmainscoringareas,etc.Displayfootballoffense,aswellasstudents'self-practicerepeatedlythroughmultipleangles,designedt

8、oshortenthetimefromtheoreticalknowledgetothefieldofpracticetimeandimprovetheefficiencyofteachingfootball.Thegamingsoftwareapplicati