译林版《牛津高中英语》project板块教学现状调查及对策研究——以新邵八中为例

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1、密级：公开硕士学位论文中图分类号：G634译林版《牛津高中英语》Project板块教学现状调查及对策研究---以新邵八中为例学位类型：专业学位学科（专业学位类别）：教育硕士（学科教学·英语）作者姓名：苏晶晶导师姓名及职称：唐忠顺副教授实践导师姓名及职称：谢雪玲中学高级教师学院名称：教育学院论文提交日期：2016年5月26日译林版《牛津高中英语》Project板块教学现状调查及对策研究---以新邵八中为例学位类型：专业学位学科（专业学位类别）：学科教学(英语）作者姓名：苏晶晶作者学号：14021405009导师姓

2、名及职称：唐忠顺副教授实践导师姓名及职称：谢雪玲（中学高级教师）学院名称：教育学院论文提交日期：2016年5月26日学位授予单位：湖南科技大学TheTeachingofProjectSectioninAdvancewithEnglish:ProblemsandtheirSolutions—ACaseStudyofXinshaoNo.8MiddleSchoolinHunanProvinceTypeofDegreeMasterDegreeofEducationDisciplineDisciplinaryTeachi

3、ngandLearning(English)CandidateSuJingjingStudentNumber14021405009SupervisorandProfessionalTitleAssociateProf.TangZhongshunPracticeMentorandProfessionalTitleSeniorteacherXieXuelingSchoolSchoolofEducationDateMay26th,2016UniversityHunanUniversityofScienceandTec

4、hnology学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学

5、位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要译林版《牛津高中英语》（AdvancewithEnglish）Project板块为学生提供了形式多样的从课内拓展到课外的语言实践活动（写作技能类、语言表达类、情景活动类、创作设计类、自主探究类），倡导学生通过分工合作、团结协作来完成任务。然而，学生参与该板块教学的实际效果如何?师生在实际操作该板块中存在哪些问题及困难?为了回答上述问题，笔者

6、对Project板块的实际使用情况和师生在教学过程中所遇到的困难进行了认真调研并提出相应建议。本研究以建构主义和多元智能理论为基础，采用调查问卷法、访谈法等方式，对湖南省新邵县八中部分师生关于Project板块使用情况进行实地调查，主要从以下四个方面展开：（1）教师是否重视Project板块；（2）教师对于Project板块的教学策略；（3）project板块的教学效果；（4）师生在教学中存在的问题及原因。进而，采用统计工具对教师和学生问卷所收集到的数据进行统计分析。结果发现，绝大多数教师对Project板块的

7、设计意图持肯定态度。但是受到课程时长、高考体制和学生能力的限制，呈现出projectA部分（范例阅读）适当讲授，而projectB部分（项目活动）“心有余而力不足”的状态。笔者针对上述存在的问题及原因，提出相应的建议。建议学校帮助教师转变观念，多开展有利于教师学习和领悟新课标理念的活动，帮助教师落实新课标理念并进行探索和创新。教师要精心备课，做足准备工作，在课堂教学中更好地扮演好“辅助者”的角色，科学安排教学。此外，教师在教学中，应该立足实际、创造性地使用Project板块的材料，科学组合各种英语教学方法与策略

8、，采用多元的评价机制，帮助学生在完成任务的过程中提高能力。关键词：Project板块；调查分析；教学对策；教学案例-i-AbstractIntheYilineditionofAdvancewithEnglish,theProjectsectionprovidesdiverseextracurricularpractice(includingpracticetoimprovewritin