虚拟现实技术在科普教育中的研究与应用

虚拟现实技术在科普教育中的研究与应用

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时间:2019-03-17

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1、分类号密级UDC学校代码10500硕士学位论文(全日制专业学位)题目:虚拟现实技术在科普教育中的研究与应用英文题目:ResearchandApplicationofVirtualRealityTechnologyinPopularScienceEducation学位申请人姓名:郭辉申请学位学科专业:艺术设计指导教师姓名:邓诗元二○一六年三月分类号密级UDC学校代码10500硕士学位论文题目虚拟现实技术在科普教育中的研究与应用英文题目ResearchandApplicationofVirtualRealityTechnologyinPopularScienceEducation研究生姓名(

2、签名)指导教师姓名(签名)职称申请学位学科名称学科代码论文答辩日期学位授予日期学院负责人(签名)评阅人姓名评阅人姓名年月日摘要科普教育是一个国家经济文化繁荣发展至关重要的环节和坚实基础,对提高全民素质,提升综合国力有着深远意义,也是我国施行“科教兴国”战略和方针的坚实保障。科学技术的发展和飞跃往往影响着人们生活和学习的方式,虚拟现实技术作为当下最为热门的新贵学科,已经开始在军事、游戏、医疗等许多行业得到运用和尝试,但是在科普教育方面却投入不大,鲜少有实例展现在人们眼前,探讨把虚拟现实技术与科普教育有机的结合,为科普教育发展提供新的思路和模式,是一个值得去分析和研究的课题。本文以毕业设计为

3、例,首先介绍了当前的研究现状,虚拟现实技术的一些重要概念,明确科普教育的重要性和传统科普教育模式下的一些弊端;然后通过搜集的文献和调查数据分析虚拟现实技术与科普教育相结合的可行性,提供理论依据;紧接着介绍了研究成果,介绍了如何把虚拟现实技术运用到科普教育中的实现过程,以长颈龙及其生活环境作为表现对象,运用计算机构建了一个虚拟场景,将科普知识与虚拟现实技术结合起来;最后总结了研究过后发现的一些问题,对未来的发展做出展望。关键词:虚拟现实科普教育教育模式人机交互IAbstractScienceeducationisavitalnationaleconomicprosperityanddeve

4、lopmentofculturallinksandasolidfoundationforimprovingthequalityofthepeople,enhancethecomprehensivenationalstrengthhasfar-reachingsignificance,butalsoChina'simplementationof"technologyandeducation"strategyandthepolicyofasolidguarantee.Scientificandtechnologicaldevelopmentandleapsoftenaffectspeople

5、'slivesandthewayoflearning,virtualrealitytechnologyasthemomentthemostpopularupstartdiscipline,hasalreadybeguninthemilitary,gaming,medicalandmanyotherindustriesareusingandtry,butinvestmentinscienceeducationsmall,therearefewexamplestoshowinfrontofpeople,toexplorethevirtualrealitytechnologyandtheorg

6、aniccombinationofscienceeducation,providenewideasandmodelsforthedevelopmentofscienceeducation,itisaworthysubjecttoanalysisandresearch.Inthispaper,graduationasanexample,introducesthecurrentstatusofresearch,virtualrealitytechnology,someimportantconceptscleartheimportanceofscienceeducationandsomeoft

7、heshortcomingsofthetraditionalscienceeducationmode;andanalysisofvirtualrealitybycollectingliteratureandsurveydatatechnicalfeasibilityofcombiningeducationandscience,provideatheoreticalbasis;followedbythepresentationofre

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