莆田市高中地理实验教学现状调查及对策分析

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1、密级分类号ＵＤＣ编号幸中钟挺义考硕±学位论文若巧市急中地理染验教学现化调杳义封策分析学位申请人姓名：何巧务申请学位学生类别：古业学么硕壬申请学位学科专业：学科教学ｒ地理Ｊ指导教师姓名：吴金进教梭巧去学位论文＇ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ硕±学位论文萬田市高中地理实验教学现状调查及对策分析论文作者：南芬指測巧：吴：Ｅ？辦受学科专业：学科教学（地理）研究方向：撇ｉ课程与教学论华中师范大学城市与环境科学学院２０１６年５月硕壬学位论文ＭＡ＇ＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩ

2、ＳＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｐｇｅｏｇｒａｐｈｉｃｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ化ａｃｈｉｎｉｎＰｕＴｉａｎＳｅｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌｇｇＴｅａｃｈｉｎａｎｄｔｈｅｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅａｎａｌｓｅｓｇｙＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆ化ｅＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｑＦｏｒｔｈｅＥｄ．ＭＤｅｇｒｅｅｉｎＧｅｏｇｒａｐｈｙＴｅａｃｈｉｎｇＢｙＨｅＬｉ化ｎＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅＰ

3、ｒｏｇｒａｍＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＣｏｌｌｅｅｏｆｕｒｂａｎａｎｄｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｓｃｉｅｎｃｅｇＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＷｕＹｉｊｉｎＡｃａｄｅｍｉｃ？ｅ：Ｐｍ佐ｓｓｏｒＳ化咖ＡｐｐｒｏｖｅｄＭａ２０１ｙ．６硕壬学位论文ＭＡ’？ＳＴＥ民ＳＴＨＥＳＩＳ华中师范大学学位论文原创桂声明和使用授权说明居准１牲声巧本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作

4、所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中！＾＾明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。＇作者签名：曰期：＞＾／＆年＾月！曰学侄冷文献权使巧授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可Ｗ公布学位论文的全部或部分内容，可Ｗ允许采用影

5、印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）：。保密论文注释本学位论文属于保密，在＿＿年解密后适用本授权书非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签；导师签克：日期７导：人／月ｒ日曰期日＾年＾：年月＂＂本人己经认真阅读ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的＂＂＂＂学位论文提交ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的一二年发规定享受相关权益。同意论文提《后滞后；□半年；□年；□布。作者签义：导师签《：＂曰化曰目化／占曰

6、如八＞年＾月ｊ：於／年月３ｕＳ巧＋学位论文＾Ｍ’ＡＳＴＥＲＳＴＨＥＷＳ中文输要当今社会一，个国家的首要资源是人才资源。知识经济时代的到来导致人才的，标准也发生了改变，人们看重的不再只是个人的知识积累量更重要的是个人的实践能为和创新能力一口实。而培养符合时代要求的人才是教育界责无旁贷。地理是践性很强的学科，其中的地理实验教学对个人实践能力和创新能力的培养有着不可替代的作用。同时新课程改革正在全国各地如火如茶的开展，新课程改革最大的亮。点就是改变传统的教学方法，不再只是单纯的教师讲授，学生记忆而是要结合多样的教学方

7、式，更强，让学生主动获取知识。课程的目标不再只是学生的知识积累＂调学生能为的培养一＂，注重让学生将所学知识与生活实际结合在起，学会用知识。地理学科作为基础教育学科，必然要跟上改革的大浪潮，在平时的教学中积极开展地理实验教学，，培养学生的观察能力实践能力。然而目前高中地理实验教学的开展情况却不容乐观。本文在建构主义学习理论，杜威教育思想及陶行知的生活教育论的基础上，结合本人的教学经历，采用了文献法，问卷法，实践研巧法等方法对当前甫田市高中地理实验教学的现状进行了研究。经过研巧分析，目前靑田市高中地理实验教学存一．．在Ｗ下

8、些问题：地理实验资源配备不够完善教师对地理实验教学态度消极学生主体地位丧失；实验教学评价体系尚未建立等等