苏州与台北两市中小学体育教师在职培训路径比较研究

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2、教师姓名王军哥腦爱专业名称体育硕－古－研究方向化言教尝—所在院部体育学院论文提交日期？ｍＡ年巧苏州大学学位论文独创牲声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体。，均已在文中明确方式标明本人承担本声明的法律责任。论文作者签名，渝司／。自：前Ａ撕苏州

3、大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存巧使用学位论文的规定，’即；学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸一质论文的内容相致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中也、中国科学技术信息研究所（含万方数据电子出版社）、中国学术期刊（光盘版）电子杂志巧送交本学位论文的复印件和电子文档，允许论文被查闽和借阅，可１＾采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文，可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属在年＿＿月解密后适用本

4、规定。／非渉密论文ｇ论文作者签名；—日期：必过仙缉导师签名：日期；气苏州与台北两市中小学体育教师在职培训路径比较研究中文摘要中文摘要教师在职培训是提高中小学体育教师专业素质最有效的途径之一。本文采用比较分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法，以苏州与台北两市中小学体育教师在职培训为研究对象，通过分析两市中小学体育教师在职培训的各自特点以及在职培训的组织机构、培训内容、培训方式、授课教师、考核与评价等方面的异同与优劣，从而为提升苏州市中小学体育教师在职培训的质量和效果提供有益的借鉴。研究结论如下：（1）两市被调查的中小学体

5、育教师都参加过在职培训，说明两市中小学体育教师在职培训的普及率较高。（2）两市都制订了相应的法令法规来确保体育教师在职培训的规范性；苏州市的法令法规对培训的学时学分要求较为详细，而台北市的法令法规在培训的考核奖励方面要求较为详细，两市都需要在不同方面进一步完善培训的法令法规。（3）两市主要的培训组织机构都是以学校、教师培训中心（教师研习中心）与教育局为主，但台北市有更多的民间组织机构承担教师在职培训，这一做法值得苏州市相关部门的借鉴。（4）两市在职培训的经费大部分是由学校或培训主管部门承担，少数的培训经费是由个人独自承担；台北市个人承担的比

6、例高于苏州市，这对提高培训的效果是有利的。（5）两市大多数中小学体育教师能认识到在职培训的意义，且期望在培训中能获得创新的体育教学知识与方法；台北市中小学体育教师参加在职培训的内部动机要高于苏州市。（6）苏州市在职培训时间主要安排在教师业余时间，台北市在职培训时间主要安排在上班时间；两市在职培训都以短时间的集中培训为主，大约为1—3小时居多；苏州市体育教师每学期参加的在职培训的次数多于台北市。（7）两市在职培训的内容主要是教学方法和体育科专业知识，这与两市体育教师期待的培训内容相一致；在培训内容上，台北市增加了民俗传统体育与当下热点（性平、

7、环保）等内容，这显得培训内容更为丰富。I中文摘要苏州与台北两市中小学体育教师在职培训路径比较研究（8）两市在职培训的主要方式都为专家讲座、观摩名师课堂教学、教师同侪经验分享，并且两市中小学体育教师对目前的培训方式较为满意。（9）两市中小学体育教师整体上对授课教师比较满意，教学现场经验丰富的专家教师与幽默风趣、感染力强、善于调动听众的授课教师最受欢迎。（10）两市中小学体育教师参加的在职培训有考核评价的只占了一半，考核方式以完成相关作业、撰写培训心得和小论文为主。（11）苏州市教育局与学校对体育教师在职培训的重视程度高于台北市，另外，两市对中

8、小学体育教师在职培训的整体评价一般，但苏州市对在职培训的满意度高于台北市。关键词：苏州市；台北市；中小学体育教师；在职培训；路径；比较研究作者：丁莹指导教师：王平II苏州与台北两