自媒体时代公民传播伦理失范现象研究

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1、、蹲%雌耗娜私梅;讀-誦…砖单位代码-去/^fer;其乂琴到b:八准206070腑:?普女学号13游屋j禱奴舍梦讀-IT器k海聲寺凌,為乂學奠苗鱗、議'考非心讓或聲餐.±学位论文導Hp^硕I餐自媒体时代公民传播伦理失范现象研究"|'、^'^^^:^方,所在学院:文学与新闻学挺::.梦%^T学科专业;欄学气通心豈護讀鷄的/巧研究方向;传播理论与传播史运^:巧.巧章巧指导教师:王仕勇教授提交论文日期:誦年3月15日裝—2〇化。-论文答辩日

2、期:5月22日:,^^^惡^专,妄華.-'..'%.:—寒'芽火璋三為讀讀?重美.中国、;.41成暮聲苗勢.攻常參’—古。2。16年5齡气^載捧灣游^!寧ipi^S^《纖攀p独创性声明学位论文题目:自媽化时代公民传播伦理失范现象研究__本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人己经发表或出版过的研究成果,文中己加、、同了特别标注。对本研巧及学位论文撰写曾做出贡献的老师朋友仁在文中作了明确说明并表示衷也感谢。。:年学

3、位论文作者:签字日期少f在店月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆工商大学有关保留、使用学位论文磁盘,家有关部文件和口或机构送交论的复印的规定,有权保向国留并生晚可レ将学位借巧ッ阅。本人授权重庆工商大学研允许论文被查阅和、缩入有关数据索,可采用影印库进行检论文内容编的全部或部分、汇。编学位论文或扫描等复手段保存制印权书)(保解密后适用本授密的位论文在学□保至)。月止:□保密,密期限年本论文不:导签名:师位论作学文者签名或^^。签曰:曰

4、期心年/月:。曰字签字曰月期^年苗之目录摘要.................................................................IABSTRACT.........................................................III第1章绪论...........................................................11.1研究背景.....................

5、.................................11.2研究意义......................................................21.2.1理论意义................................................21.2.2实践意义................................................21.3国内外研究综述.............................

6、...................31.3.1国外研究现状............................................31.3.2国内研究现状............................................41.4研究内容和目的................................................61.4.1研究内容................................................61.

7、4.2研究目的................................................61.5研究方法......................................................61.6论文的创新之处................................................7第2章自媒体与公民传播伦理的理论概述.................................82.1崛起的自媒体.............

8、.....................................82.1.1自媒体的产生及发展......................................82.1.2自媒体的内涵和特征......................................92.1.3自媒体积极作用.........................................102.2传播伦理.....................................

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