翻转课堂在普通高校太极拳教学中的应用研究——基于微信公众平台

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5、一？＇－■該．－－．心．乂独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研一究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。一研究生签名：时间：３：＞，炸」７月＾关于论文使用授权的说明目本人完全了解宁夏大学有关保留，Ｐ：、使用学位论文的规定学校有权保留送交论文的’复印件和磁

6、盘，允许论文被查阅和借阁．可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可Ｗ用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）：；研巧生签名畫／时间９口＇６年月么？词导师签名：时间年月／Ｍ摘要为促进普通髙校学生更好地掌捏技能和提升体质，本文采用文献法、调查法、实验法、数理统计分析法，借助微信公众平台作为媒介，将翻转课堂的教学模式引入到普通高校太极拳教学的实践中，并与传统的太极拳教学模式所产生的教学效果进行对比分析。实验结果发一现

7、，初测中两组学生的技能与体质考核结果不存在差异（Ｐ＞０．０５）。经过学期不同教学模式的教学后，实验姐学生与对照组学生在太极拳、植功技能与理论考核结果中存在差异，且差异显著（Ｐ＜０．００１），其中实验组学生太极拳、植功技能与理论掌握情况要好于对照组学生；肺活量与耐力跑（８００米、１０００米）考核结果对比中存在差异（Ｐ＜〇．０５），其中实验组学生耐力跑和肺活量能力考核成绩均髙于对照组学生５０；米跑与立定跳远考核结果对比中不存在差异（Ｐ＞〇．０５）；学习兴趣兰个维度考核中存在差异，且差异显著巧＜０．００１），

8、其中实验組学生的兴趣增长幅度要商于对照姐学生。根据实验结果提出Ｗ下建议：将基于微信公众平台的翻转课堂教学模式应用于太极拳课程的教学中对学生运动技能一的掌握，体质的增强及兴趣的提升较传统教学模式在定程度上有着较好的效果。所Ｗ建议高