立足优秀传统文化推进高校社会主义核心价值观教育研究

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1、学校代号10731学号132030505009分类号G641密级公开硕士学位论文立足优秀传统文化推进高校社会主义核心价值观教育研究学位申请人姓名刘小雪培养单位马克思主义学院导师姓名及职称高云研究员学科专业思想政治教育研究方向高校思想政治教育论文提交日期2016年6月1日学校代号:10731学号:132030505003密级:公开兰州理工大学硕士学位论文立足优秀传统文化推进高校社会主义核心价值观教育研究学位申请人姓名:刘小雪导师姓名及职称:高云研究员培养单位:马克思主义学院专业名称:思想政治教育论文提交日期:2016年6月1日论文答辩日期:2016年6月5日答辩

2、委员会主席:何继龄教授BasingontheexcellenttraditionalculturetoPromotetheresearchofcollegestudentssocialistcorevalueEducationbyLiuXiaoxueB.E.(WuhanMediaandCommunicationCollegeofHuazhongNormalUniversity)2013AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofLawinPolitica

3、landideologicalintheGraduateSchoolofLanzhouUniversityofTechnologySupervisorResearcherGaoYunJune,2016硕士学位论文目录摘要...............................................................IIIAbstract.............................................................IV第1章绪论...............................

4、...........................11.1选题背景及意义...............................................11.1.1选题背景...............................................11.1.2研究意义...............................................11.2国内外研究现状...............................................21.2.1国外研究状况..............

5、.............................21.2.2国内研究状况...........................................31.3主要研究内容.................................................61.4主要研究方法.................................................61.5研究的创新之处...............................................6第2章优秀传统文化与社会主义核心价值观概述.

6、.........................82.1优秀传统文化的传承与发展.....................................82.1.1优秀传统文化概述及内容.................................82.1.2优秀传统文化的传承....................................102.1.3优秀传统文化的发展....................................102.2高校社会主义核心价值观教育概述..............................11

7、2.2.1社会主义核心价值观的提出..............................112.2.2高校对社会主义核心价值观的培育与践行..................112.3立足优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的历史必然性......122.3.1社会主义核心价值观提出的历史必然性....................122.3.2优秀传统文化传承的历史必然性..........................132.3.3社会主义核心价值观是文化发展过程中合规律性与合目的性的统一............................

8、...................

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