电视节目主持人的无声语言研究

《电视节目主持人的无声语言研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码：10209研究生学号：2013042分类号：J8密级：无硕士学位论文MASTERDEGREETHESIS电视节目主持人的无声语言研究作者：段鹏程指导教师：刘军谊学科专业：戏剧与影视学研究方向：播音与主持艺术理论与教学研究吉林艺术学院学位评定委员会2016年5月分类号：J8吉林艺术学院硕士学位论文电视节目主持人的无声语言研究段鹏程指导教师姓名：刘军谊申请学位级别：硕士研究方向：播音与主持艺术理论与教学研究论文提交日期：2016年5月论文答辩日期：2016年6月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在

2、导师指导下取得的研究成果。本人声明：论文中除了特别加标注和致谢的地方外，不包含其他人和其它机构已经发表或者撰写过的研究成果。对前人及其他人员对本文的启发和贡献已在论文中作出了明确的声明，并表示了谢意。学位论文作者签名＜＾＜＾月：签字曰期：＾年曰＜３＾（学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解吉林艺术学院有关保留、使用学位论文的规定，即吉林艺术学院有权保留并向有关部口或机构送交论文或者电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权吉林艺术学院可Ｗ将本人．学位论文的全部或者部分内容编入有

3、关数据库进行检索，可采用影印、汇编学位论文。、缩印或者其它复制手段保存（保密论文在解密后应遵守此规定）。作者签名：豁宇曰期：矣／巧＾錄餐心／摘要我国目前的电视普及率已经达到了90%，电视观众的数量已经达到了近12亿人口，也就是说电视受众的审美诉求是电视工作者的主要追求。电视节目主持人是连接电视节目与受众之间的桥梁，在现代的电视艺术上具有非常重要的作用。电视节目主持人与广播节目主持人最大区别的就在于，电视节目主持人可以运用肢体语言等辅助于语言传递的效果。而这些辅助性的语言被称为“无声语言”，它是与“

4、有声语言”相对应的，共同组成了电视节目主持人的语言体系。但是目前，许多电视节目主持人在无声语言的运用上存在着问题，这也严重的阻碍了电视节目的长期发展，也弱化可电视节目主持人的综合语言能力。因此，本文对电视节目主持人的无声语言进行研究，能够找出无声语言运用不足的原因，并提出有效的建议，希望切实的提高电视节目主持人的无声语言运用的能力。关键词：主持人无声语言电视节目AbstractChina'scurrentTVpenetrationratehasreached90%,thenumberofTVviewershasr

5、eachednearly1.2billion,andthatistosay,TVaudience'saestheticpursuitisthemainpursuitoftelevisionworkers.TVhostisabridgeconnectionbetweenTVandaudience,inamodernTVarthasaveryimportantrole.TVpresenterandradioshowhostbiggestdifferenceisthatTVshowhostcanusebodylangu

6、ageandotherauxiliaryinlanguagetransfereffect.Andtheauxiliarylanguageiscalledthe"silentlanguage",whichiscorrespondingtothe"soundlanguage",toformtheTVshowhostlanguagesystem.Butatpresent,manyTVshowhostinthesilentlanguagethereisaproblem,whichseriouslyhinderedthel

7、ong-termdevelopmentofTVprograms,andweakentheTVpresenterofcomprehensivelanguageability.Therefore,thispaperstudythesilentlanguageofTVpresenter,tofindoutthecausesofdeficiencyofsilentlanguageuse,andputforwardeffectiveSuggestions,hopetoimprovetheuseofthesilentlang

8、uageofTVpresenterofability.KEYWORDS:hostSilentlanguagetelevisionprograms目录第一章绪论............................................................................................................