2017年北京师范大学高水平运动队女子足球项目

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1、2017年北京师范大学高水平运动队女子足球项目测试内容及评分标准一.测试内容、标准与评分方法（一）、测试指标及所占比例类别身体素质基本技术实战能力指标30米跑多部位颠球技术能力传接球战术能力曲线运球射门心理素质比赛作风所占比例1/104/105/10（二）、测试方法与评分标准1、30米跑（10分）成绩评定：每人两次机会取其中一次最好成绩，两人一组，发令枪发令。30米跑评分表分数成绩女子10分4"59分4"68分4"77分4"86分4"95分5"04分5"13分5"22分5"31分5"42、多部位颠球（15分）评分标准：12部位颠球15分10部位颠球12

2、分8部位颠球9分6部位颠球6分4部位颠球3分2部位颠球0分3、传接球（10分）1．评分标准：根据传球的准确性，传球的远度以及接球的合理性评定分数。4、曲线运球射门（15分）以罚球区线的中点心点为界，垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线，从起点线处运球绕过8个标志桶后起脚射门。2．成绩评定：根据过桶的熟练性和连贯性以及射门的情况评分。每人3次机会，根据三次完成情况综合评定考生最后得分。5、实战能力（50分）测试方法：根据考生人数，将考生分为不同的组（队），分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。成绩评定：由考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术

3、能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。成绩优者名次列前。等级ABCD分值5049-4039-3030以下能力要求战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定。战术能力较好，意识较好，技术动作规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态稳定。战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态较稳定。战术能力一般，意识一般，技术动作不规范，运用不够正确，作风不顽强、心理状态不稳定。注意事项：所有考生只能穿胶鞋或胶钉足球鞋。（三）、评分方法：1、专项素质测试30米跑项目每

4、人可测两次，取成绩最好的一次，每位考生均有三名计时员记取成绩，所记成绩的中间值或相同值为最终成绩。达标项目根据学生实际考试成绩按照评分标准进行打分。2、技评项目根据考官的打分去掉一个最高分与最低分后取所剩考官打分的平均值。守门员测试内容及评分标准（一）、测试指标及所占比例类别身体素质基本技术实战能力指标30米跑守门员基本技术技术能力传接球战术能力扑接球心理素质比赛作风所占比例1/104/105/10（二）、测试方法与评分标准1、30米跑（10分）成绩评定：每人两次机会取其中一次最好成绩，两人一组，发令枪发令。30米跑评分表分数成绩女子10分4"59分4

5、"68分4"77分4"86分4"95分5"04分5"13分5"22分5"31分5"42、守门员基本技术（15分）评分标准：熟练掌握守门员基本技术15分很好掌握守门员基本技术12分较好掌握守门员基本技术9分基本掌握守门员基本技术6分部分掌握守门员基本技术3分完全没有掌握守门员基本技术0分3、传接球（10分）1．评分标准：根据传球的准确性，传球的远度以及接球的合理性评定分数。4、扑接球（15分）在其他考生进行运球射门时，守门员进行扑接球测试。评分标准：熟练掌握接扑球技术15分很好掌握接扑球技术12分较好掌握接扑球技术9分基本掌握接扑球技术6分部分掌握接扑球

6、技术3分完全没有掌握接扑球技术0分5、实战能力（50分）测试方法：根据考生人数，将考生分为不同的组（队），分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。成绩评定：由4名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。成绩优者名次列前。等级ABCD分值5049-4039-3030以下能力要求战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定。战术能力较好，意识较好，技术动作规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态稳定。战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确

7、，作风顽强、心理状态较稳定。战术能力一般，意识一般，技术动作不规范，运用不够正确，作风不顽强、心理状态不稳定。（三）、评分方法：1、专项素质测试30米跑项目每人可测两次，取成绩最好的一次，每位考生均有三名计时员记取成绩，所记成绩的中间值或相同值为最终成绩。达标项目根据学生实际考试成绩按照评分标准进行打分。2、技评项目根据考官的打分去掉一个最高分与最低分后取所剩考官打分的平均值。二.考生分组原则：1、30米跑分组：所有考生随机抽签两个人一组2、传接球：所有考生随机抽签两个人一组3、多部位颠球按照打分表顺序四个人一组进行4、曲线运球射门按照打分表顺序四个人

8、一组进行5、实战分组：根据考生场上位置随机分成两个组进行实战三.测试风险：参加测试学生测试前应