海南高等教育服务贸易境外消费发展研究

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1、学校代码１０５８９：学号；１３０２５４００２１００１６分类号：乂密级：Ｉ緣邊大營硕±学位论文题目：海南高等教育服备贸易境外消费发展研究作者；饶穗埼指导教师；蒋国洲专业：国际商各时间二〇—；六年五月ＡｎＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＨａｉｎａｎＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｅｒｖｉｃｅｇＴｒａｄｅｏｆＣｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎＡｂｒｏａｄＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｉｔｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａ

2、ｌＦｕｌｆｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔＦｏｒｔｈｅＭａｓｔｅｒＤｅｇｒｅｅｉｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｂｕｓｉｎｅｓｓＢｙＲａｏＳｕ－ｉｑｉ＇－Ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ；Ｉ。（／ｊＱ＾自Ｍａｏｒ：ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｂｕｓｉｎｅｓｓｊＳｕｂｍｉｔｔｅｄｔｉｍｅ；Ｊｕｎ２０１６，海南大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进斤研究工作所取得的成果。除文中

3、己经法明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名；日期：＞？牌Ｘ月日贼难巧／］学位论文版权使用授权说明目本人完全了解海南大学关于收集，：、保存、使用学位论文的规定Ｐ学校有，权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借闻。学校可Ｗ为存在馆际合作关系兄弟裔校用户提供文献传递服务和交换服ｉ务。本人授权海南大学可■将本

4、学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行ｉｉ检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密论文在解密后遵守此规定、。分＼论文作者签名：賊棘巧导师签心］日期：日日期年Ｊ月。：＂＂本人己经认真阅读ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本＂＂＂人的学位论文提交ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章＂＾中规定享受相关权益＝□半年程。同意论义提巧后滞后：付年；□二年发布。论文作者签名：候／捧巧导师签名曰期：年月曰日期；胡

5、ｗｆｆｃ／？摘要伴随着当今世界上服务贸易市场的开放，许多国家逐渐开始关注本国教育服务贸．１易的发展。改革开放？，我国教育服务市场已经在很大程度上对外打开。来华留学１＾来的人员越来越多，出国留学的人数可■说更是屡创新高。然而当前环境下，我国各地区间教育服务贸易发展的不均应该引起我们的关注。海南省是我国最南端的岛喝，也一一是唯个地处热带的省份，海南教育服务贸易的发展相对教育发达地区还有很大差距，发展教育服务贸易势在必行。为了。在建设国际旅游岛发展战略的大时代背景下能缩短海南与教

6、育发达地区间的差距，本文试图将海南省高等教育服务贸易中境外消费方式进口和出口的发展状况做全面分析和比较，借鉴国内外先进经验的同时，结合一本止特色和优势，为步发展提供有价值的建议海南省进。本文共分为六个部分对海南高等教育服务贸易境外消费方式进行探究：第一部分详细对本论文的研究的背景、研究的意义、教育服务贸易相关概念Ｗ及研究的方法等进行阐述；第二部分对国内外教育服务贸易相关的理论和研究进行了系，形成文献综述统整理；第Ｈ部分对我国Ｗ及海南省的高等教育服务贸易境外消费方式发展现状进行分

7、析，并辅Ｗ访谈和问卷调查的方式，全面总结出海南省发展高等教育服务贸易境外消费过程中存在的不足Ｗ及原因；第四部分分别对国外和国内教育服务进出口的先进经验进行分析总结，为海南发展教育服务提供可Ｗ借鉴之处：第五部分是对适合海南島等教育服务贸易境外消费发展模式的探究，在分析总结海南继续发，展教育服务贸易的有利条件的基础上探讨适合海南地方特点的发展对策；第六部分是本论文的结论与展望。关键词：海南；高等教育服务贸易；境外消费；发展；对策ＡｂｓｔｒａｃｔＷｉｔｈｔｈｅｏｐｅｎｉｎｇ

8、ｏｆｔｈｅｓｅｒｖｉｃｅｔｒａｄｅｍａｒｋｅｔｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄｔｏｄａｙ，ｍａｎｙｃｏｕｎｔｒｉｅｓａｒｅ＇＊ｂｅｉｎｎｈｅｄｅｖｅｌｏｉｄｕｃａｉｉ．ｉｇｉｎｇｔｏｌｏｏｋｔｏｔｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｒｃｏｕｎｔｉｙｓｅｔｏｎｓｅｒｖｃｅｔｒａｄｅＳｎｃｅｔｈｅｒｅｆｏｒｍａｎｄｏｐｅｎｉｎｇ，ｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｍａｒｋｅ