河南省体育院校体育教育专业体操专选课程现状调查研究

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2、河南省体育院校体育教育专业体操专选课程现状调查研究：；＾’＇’常利艳安’、矣．一＇＇．ＶＶ．飢Ｖ公．每、，＇＇．、．二心．：－打．４Ｖ．逆Ｘ．；分雄，Ａ人，嘴鞭汽訟巧＇．．．．．＂＇＇／ｙ．．－＇－＂，又＇．．．‘．贫Ｗ心－心乂＾，’！指导教师姓名．■２巧００９Ａ：巧长音副教授扬州大学江苏扬州＾＇＇＇－申请学位级别：巧去学科专业名称：体育教有训练学知，＾；＇＂，论文提交日期：２０１６年Ｓ月论文答辩日期：２０化年５月２１日？一私？＞；；－Ｌ；扬州欠学学位授予日期；２０１６年６月：心

3、学位授予单位—、＇＇＜Ｊ．：答辩委员会主席軟杰＿兰Ｕ；，冷文评阅人：钟－．－－管ｎ誇节＇＇’－．——．．＇＇？－，又７：、Ｖ、＇、＼：４，娘心、＾、、二、．巧＂！！＊巧憲ＰＶ－游、乂教齊論ｉ鄭；＇．－＇－＞．：；＇Ｖ，－．＾＂，、．女＾；－與六巧．＞１—．；；—；／；心Ａｖ人一．心＇．．？＇．？．＊．．＾？？－＇公苗．．．．，．－了巧二Ａ．．．户ｒ．－；；：．冷户Ｓ，＞；义吟：ｙ，’？；；－＇．＾：；；．一．；．，．三．；．＇＿＇．心＾；；＾＾．、＇．‘＂＇话．’，＾－》＼－＇：球■、苗己

4、産常利艳河南省体育院校体育教育专业体操专选课程现状调查研巧＼摘要一体操专选课程是口提高课程，是在体操普修课程的基础上对体操运动理论知识进行扩充，对体操教学、训练和科研能力的培养进行加深。它不但是教育部指定的高校专业主，还是中学体育课程的重要内容，对河南省高校体育院校体操专选课程现状干课程。因此一，步深化河南省高校体育院校体操专选课程改革，具有积极的现实意义进行研究通。本课题Ｗ河南省６所体育院校的体育教育专业体操专选课程现状为研究对象，通过文献资料法，、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研巧方法对河南省体育院校体育教育专业体

5、操专选课程现状进行调查研究。旨在了解河南省体育院校体育教育专业体操专选课程现状，力图发现新形势下河南省体育院校体育教育专业体操专选课程设置中存在的优势和不足，并通过专家访谈法和问卷调查法，分析其产生的原因并提出相关建议，为促进和加快河南省体育院校体育教育专业体操专选课程教学改革，为培养适应现代化社会需要一的复合型人才提供定帮助，同时也为河南省高校更合理地设置体操专选课程提供理论依据和参考：。通过调查得出Ｗ下结论（１）这６所体育院校体操专选课程教师高学历人数较少、职称结构偏低、年龄方面整体合理，运动员和裁判员等级偏低，、男女比例失衡教

6、师与教师之间在教学年限上相差很大，教师的进修和额外培训次数过少。（２）１所院校无教材，其他５所院校虽有教材，但更新不及时，且没有体操专选课程专用教材。（３）所调查的６所院校比较重视学生的基本知识、基本技能、基本技术方面能力的培养，基本趋于培养从事教学工作的体育教师的能为，忽视学生其他方面的能力培养。４６，（）所调查的所院校的体操专选课程教学内容安排不合理尚且不能满足学生和社会发展的需要。５所调查的６，５，２，且５（）所院校学期数有差异最多个学期最少个学期所院校体操专选课总学时数偏少。－。（巧目前采用的教学方法比较单、陈旧

7、基本都是采用班级授课制和个别教学的组织形式。７）所６，即理论部分、（调查的这所院校体操专选考核内容主要包括五个方面实践部分、技能部分、素质方面、平时成绩。评价方式主要是过程性评价与终结性评价相结合。８，，（）体操专选教师和学生对目前的教学设施不满意认为学校的场地器材比较陈旧一有的器材已经无法正常使用，但是仍未更新或维修场多用。个别学校体操场地甚至出现的状况，使体操专选课程无法正常进行。？扬州大学硕±学位论文１），针对上述问题，提出Ｗ下建议：（学校应该重视教师的学历运动员、职称结构（２和裁判员等级，适当地增加教师进修培训的

8、次数。）编写体操专选课程的教材。多注