构建大学生精神家园研究——以厦门高校为例

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1、学校编码１０３９０分类号Ａ８学号２０１３１１３０５００１密级集Ｉ欠学硕±学位论文一ｉ构建大学生精神家园研究＾＾ｌ厦口高校为例指导教师：李晋玲教授作者姓名：段晶株申请学位级别；硕±学科专业；马克思主义中国化硏究研究方向；社会发展与文化建设研究论文提交日期：２０１６年５月３日论文答辩日期；２０１６年６月１２日学位授予单位：集美大学学位授予日期：２０１６年６月２３日答辩委员会主席：苏劲教授论文评阅人：教育部学位中也指定教育部学位中屯、指定教育部学位中

2、也指定硕士学位论文构建大学生精神家园研究——以厦门高校为例StudyOnConstructingCollegeStudents'SpiritualHome——TakeXiamenUniversitiesforExample学科门类：法学作者姓名：段晶姝指导教师：李晋玲教授学科专业：马克思主义中国化研究研究方向：社会发展与文化建设研究学位授予单位：集美大学论文答辩日期：2016年6月12日学术诚信声明兹呈交的学位论文，是本人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究成果。除文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他个人或

3、集体已经发表或撰写过的研究成果。本人依法享有和承担由此论文产生的权利和责任。声明人（签名）：＾＼＾＾－时间：兴ｉｋ６、如保护知巧产权声明本人完全了解集美大学有关保留、使用学位论文的规定，目Ｐ：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可ＬＪＪｌ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意集美大学可Ｗ用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。作者（签名）；导师（签构建大学生精神家园研究——以厦门高校为例摘要精神家园是建立在理性思维和理想信念基础之上的文化认

4、同和精神寄托，是人类自觉创造的意义世界和理想世界。当代大学生作为中国特色社会主义事业未来的主力军，他们精神生活的健康与否直接决定着大学生能否顺利的成长成才。可见，引导和帮助大学构建以人生意义、理想信仰和终极关怀为内核的精神家园势在必行。本研究针对当代大学生精神家园中价值取向功利化、理想信仰缺失化、学术理想边缘化、道德认知与道德行为相背离的现状，旨在从思想上把握人，实现人的精神塑造与建构，促进人的全面发展这一维度来探讨当代大学生精神家园问题，努力实现高校教育价值诉求从工具化向人本化的根本转变。本文以厘清精神家园的概念为前提，梳理并整合了中西方

5、文化中关于精神家园的相关理论。以厦门高校为例，调查分析了当代大学生精神家园现状。针对存在的问题，从社会、学校、个人三个方面层层递进分析当代大学生精神家园失落的原因，并“对症下药”，探讨了重建当代大学生精神家园的路径：社会层面——发挥社会主义核心价值观的引领作用；学校层面——改变教育理念，推进校园文化建设；个人层面——提升大学生构建精神家园的自觉性。关键词精神家园；大学生；价值观；理想信仰StudyonConstructingCollegeStudents'SpiritualHome——TakeXiamenUniversitiesforExa

6、mpleAbstractSpiritualhomeistheculturalidentityandspiritualsustenancewhichisbasedonrationalthinkingandtheidealfaith,isthemeaningworldandtheidealworldconsciouslycreatedbythehumanbeings.ContemporarycollegestudentsarethemainforceoftheconstructionofsocialismwithChinesecharacter

7、istics,sotheirspirituallifehealthyornotdirectlydecidestheuniversitystudents’growth.Visible,guidingandhelpingtheuniversitytobuildthespiritualhomewithmeaningoflife,idealbeliefandultimateconcernforthekernelisimperative.Thisresearch,accordingtothepresentsituationoftheutiliaria

8、nvalueorientation,themissingidealbelief,thedviationfrommoralinthecontemporarycollegestude