构建三位一体的创业实践教育体系的研究——以sz职业技术学院为例

《构建三位一体的创业实践教育体系的研究——以sz职业技术学院为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号C931.2学校代码10495ＵＤＣ658.8密级公开硕士学位论文构建三位一体的创业实践教育体系的研究—以SZ职业技术学院为例作者姓名：陈昊学号：1315303053指导教师：倪武帆教授学科门类：管理学专业：工商管理研究方向：创业管理完成日期：二零一六年三月WuhanTextileUniversityM.B.ADissertationTheConstructionof"ThreeinOne"EducationalSystemofBusinessPractice:ACaseStudyofShenzhenPolytechnicCandidate：ChenHaoSupe

2、rvisor：Prof.NiWufanTime:March2016独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解武汉纺织大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权武汉纺织大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供

3、查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要随着知识经济时代的到来，国家加快实施创新驱动发展战略，推进“大众创业、万众创新”，高等教育向大众化教育的转型，大学生的创业教育问题己逐渐成为当前政府、高校、社会各方面,包括大学生自己所关注的一个热点问题。本文主要包括以下几个方面：一是梳理相关文献，认真研究国内外创业教育的最新研究成果，对比分析我国开展创业教育实践的背景、目的和意义，理清创业、创业教育、三位一体创业实践教育体系的内涵和外延；二是阐述开展三位

4、一体实践教育的必要性；三是以SZ职业技术学院为典型案例，系统分析开展三位一体创业实践教育的基本情况、形成的体系、机制、取得的成效，总结其的特色和不足之处；四是结合SZ职业技术学院的实际，分析创业实践教育体系面临的问题和障碍；五是提出了应对策略和建议，认为应从诸多关键点探索政府、社会、高校相互配合、协同推进的三位一体的创业实践教育体系,以明确大学生创业教育的目标、内容和实施途径,为高校特别是高职院校创业教育的开展提供依据。本文对于丰富我国目前创业教育研究领域的研究成果，具有一定的理论意义，对于培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合型人才、促进高职院校的教育改革和健康发展

5、，进而加速我国社会和经济的发展，解决当前的就业难题等等也具有很强的现实意义。关键词：高职院校；创业实践；创业教育；三位一体研究类型：应用研究AbstractWiththeadventoftheknowledgeeconomyera,Chinaisacceleratingtheimplementationofinnovation-drivendevelopmentstrategytopromote"massentrepreneurshipandinnovation".Thetransitionfromelitetomasshighereducationmakesentre

6、preneurshipeducationahotissueconcernedbythegovernment,universities,societyandthecollegestudentsthemselves.Thispaperincludesthefollowingaspects:First,itsortsouttherelevantliterature,reviewsthelatestresearchonentrepreneurshipeducationbothathomeandbroad,analysethebackground,purposeandsignif

7、icanceofimplementingentrepreneurshipeducaitoninChina,andclarifiestheconnotationsandextensionsofentrepreneurship,entrepreneurshipeducationand“threeinone”educationalsystemofbusinesspractice.Second,itelaboratesthenecessityofimplementing“threeinone”practicaleducation.Third,ba