普通高中音乐特长生视唱练耳教学现状分析与改进策略研究——以中山市第一中学为例

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1、分类号密级ＵＤＣ编号采中种據欠考硕±学位论文普遣东中去乐棘长生祝巧络耳乂学现化分析与攻遗义冷研戴一＞ｇ中山市第中学為旬学位申请人姓名：括化金申请学位学生类别：教有项壬申请学位学科专业：乂有含巧指导教师姓名：杀乂到乂援分类号密级ＵＤＣ编号幸中钟挺尺考硕±学位絶文善逼东中杳乐轉长生视喝線耳教学现化分祈与欢遗乂冷研堯？乂中山市义一中学為例学位申请人姓名：接化姜申请学位学生类别：乂青巧壬申请学位学

2、科专业：乂青《巧指导教师姓名：东底乂按戀赢蓋結Ｌｉｓ硕±学位论文普通高中音乐特长生视唱练耳教学现状分析与—兴中山市第一中学为例论文作者；杨结室指敏师：局巍副教授学科专业：教育管理研究方向：高中音乐华中师范大学教育学院２０１６年５月位论文ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＷＳ乂ｎ乂ｎａｌｙｓｉｓａｎｄＩｍｒｏｖｅｍｅｎｔＳｔｒａｔｅｏｎＣｕｒｒｅｎｔｐｇｙＳｉｔｕａ杜ｏｎｏｆｉｉＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＳ化ｄｅｎｔｓＳｏＵｅｇｇｏＴｅ

3、ａｃｈｉｎｇ—ＴａｋｉｎｇＥｘａｍｌｅｏｆＮｏ．ｌＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｉｎＺｈｏｎｓｈａｎａｎｐｇＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉ村ｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｑＦｏｒｔｈｅＭ．ＡＤｅｇｒｅｅｉｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＢｙＹａｎＹｕｉｎｇｙｇＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅＰｒｏｇｒａｍＣｏｌｌｅｇｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｅｒｖｉｓｏ

4、ｒ：ＧａｏＷｅｉｐＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＡｓｓｏｃｉａｔｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｇｎａｔｕｒｅＡｐｐｒｏｖｅｄＭａ．２０１６ｙ硕４学位论文＇ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ华ｉＵ创楼多明和使巧授权说明中脱大学学位论居刮巧京巧本人郑重声明：所皇交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或。集体已经发表或撰写过；的研究成果对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明

5、。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：０期月巧曰学隹冶文胶权使巧投权韦学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产巧单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校巧Ｗ公巧学位论文的全部或部分内容，可Ｗ允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注择；本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保

6、密论文注释。：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书作者签違：导师签ｇ：；—曰期：少年Ｊ月读曰曰期：／／年ｉ月２义曰７《＂＂ＣＡＬＩＳ本人己经认真闯读窝校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的＂＂＂＂学位论文提交ＣＡＬ巧苗校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的规定享受相关权益□一。同意论文提交后滞后：□半年年；□二年发巧。；心７知车：作者签為：寺＊师签义＇＾？《曰曰化年月诚曰曰期：年［月主巧讨位冷文ｉｔｉＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ摘要视唱练耳在我国的

7、专业音乐教学中起到了至关重要的作用，关系到音乐学习者是否能在今后的音乐道路中更好更高层次的感知、享受和创造音乐艺术。所ＩＵ，视一唱练耳学习作为音乐生踏入专业ｎ槛的必经之路显得尤为重要。本文Ｗ中山市第中学音巧特长生视唱练耳教学为例，针对教师教学和学生学习现状做出了调査分析一和研究，通过数据的对比和总结，从中Ｗ点带面找出类似中山市第中学这样的普通离中在视唱练耳教学中存在的问题，并就解决问题的对策提出了自己的思考与见解。全文包括绪论、四个章节和结语Ｈ部分。第一章首先就视唱练耳在音乐专业音乐

8、学习中的地位做出了阐述，分别简介了视唱和练耳两项训练内容，及其对今后进行音乐活动的影响和意义。其次，参照广一东省历年考试大纲和视唱练耳评分细则，再结合中山市第中学２０１５届音乐特长一习中的重要地位生统考成绩，进步详细的阐明视唱练耳课程在音乐学。一二。第章Ｗ中山市第中学为例，对视唱练耳教与学现状做出调査研巧笔者分别就教师的教学工作和学生的学习情况，围绕教师教学管理、教