日本终身学习社会建设研究

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1、Ｖ：萬：苗ｖ．－曲大《ＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ２０１６届硕ｄｂ学位论文曰本终身学习社会建设妍究作者姓名石眷超指导教师下红玲副教授？？学科专业成人教育学研究方向社区教育学培养单位继续教育学院学习年限２０１３年９月至２０１６年６月节：宝，一…￣＇Ｉ含盜二：；：Ｓ１Ｉｒ号７＾麵祖．１，，感皇ｌｉ两．’麵Ｉｔ二—ｏ結州ｌｓｕｎｌｉｔ；２山西大学２０１６届硕±学位论文日本终身学习社会建设研究作者姓

2、名石替超指导教师下红玲副教授学科专业成人教育学硏究方向社区教育学培养单位继续教育学院学习年限２０１３年９月至２０１６年６月二〇—六年六月Ｔ＊ｈｅｓｉｓｆｏｒＭａｓｔｅｒｓｄｅｇｒｅｅ，ＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，２０１６ＴｈｅＲｅｓｅａｒｃｈＡｂｏｕｔｔｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＬｉｆｅｌｏｎｇＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｃｉｅｔｉｎＪａａｎｙｐ－ｃｈａｏＳｈＳｔｕｄｅｎｔＮａｍｅＲｕｉｉＳｕｅｒｖｔ－Ｐ－ｌｐｉｓ

3、ｏｒＡｓｓｏｃｉａｅｒｏｆ．ＨｏｎｇｉｎｇＤｉｎｇＭａｏｒＡｎｄｒａｏ呂ｙｊｇＳｐｅｃｉａｌｔｙＣｏｍｍｕｎｉｔｙＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅａｒｔｍｅｎｔＦｕｒｔｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅａｒｔｍｅｎｔｐｐＲｅｓｅａｒｃｈＤｕｒａｔ－ｉｏｎ２０１３．９２０１６．６Ｊｕｎｅ２０１６，目录中文摘要ＩＡｂｓｒａｃｔＩＩ一第章绪论１１．１研究背景１１．２国内外研究综述１１．２．１国内研究动态１１２２３．．国外研究动态１．３研究

4、目的及意义４１．３．１理论意义４１．３．２４实践意义１．４研究思路和方法５１．４．１研究思路５１４２．．研究方法５１．５研究包惭之处５第二章日本建设终身学习社会的背景６２—．１思想的曙光国际终身教育与终身学习思潮的出现６２—．２社会的进步工业化国家科技与经济的发展６２３—．时代的孕育社会生活改善７、闲暇时间增加２—．４教育的弊端学历社会阻碍教育事业的更新７第Ｈ章日本政府的全方位推动９３．１终身学习立法的逐渐完善

5、９＇３．１．１二战后的《教育基本法》与《社会教育法》９３．１２二９．十巧纪末终身教育系列法规的全面推展一３一１３二．．十世纪终身学习相关法律进步完善１１３．２终身学习推进机构的建立１１３２１．．建立国家级推进机构１１‘３２２．．建立地方性推进机构１３３．３经费的支持１４３３．．１财政保障１４３．３．２１４税收优惠；３．３．３金融扶持１４３．４文化设施的保障１５１９第四章日本学校教育改革与社会化推进

6、４１．１９．学校Ｗ人为本的教育改革４．１．１Ｗ人为本教育理念的形成１９４．１．２Ｗ人为本的教学改革１９４．１．３Ｗ人为本的课程改革２０４２２．学校的社会化推进１４２１２１．．中小学向社区开放４２２．．高中实行学分制２２４２３２３．．大学功能的社会化拓展２７第五章日本民间巧织的积极参与己１民２７间组织活动丰富多彩５．１．１非盈利组织积极举办各项学习活动２７５．１．２２８财团法人成为终身学习活动的强大后盾

7、５１．．３志愿者组织在终身学习事业中扮演着重要角色２８５２．民众大学彰显特色２９５２１．．信浓生产大学，服务于农民产业发展需要２９５２２．．但马市民自由大学３０，民众自发组织的学校第六章日本终身学习社会建巧对我国的启示３１６．１加强政府的制度化推进３１６．２构建公共教育文化服务平台３２６．３发挥学校主阵地作用３３６．４大力培育和发展民间组织３４结＠３６巧参考文献攻读学位期间取得的硏究成果４０４１致谢４２个人简况及

8、联系方式４３ＳＳ书学位论文使用授权声明４４Ｃｏ凸ｔｅｎｔｓＣｈｉｎｓｅＡｂｓｔｒａｃｔＩＡｂｓｔｒａｃｔＩＩＣｈａｐｔｅｒ１Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ１１．１ＲｅｓｅａｒｃｈＢａｃｋｒｏｕｎｄ１ｇ１２Ｒｅａｒｃｈｅｓｍｈｏｍｅａｎｄｂｒｏａｄ１．ｓｅｆｒｏ１．２１Ｄｔｉｔｔｒｓ１．ｏｍｅｓｃｓｕｄｙ