争做“四好少年”主题班会方案

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时间:2019-03-17

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------争做“四好少年”主题班会方案  争做“四好少年”主题班会活动,使全体少先队员牢记党和的重托。在德、智、体、美、劳等发展的,发愤图强,决心争当“四好少年。”  活动过程:  一、导入:  同学们,少先队建队60周年,的少先队已走过了60年的风风雨雨。,让回顾一下少先队的历史。1、少先队经历

2、了几个发展阶段?大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年的少年先锋队;1949年新成立后了全国的组织——少年儿童队,后改名为少年先锋队。2、少先队组织的标志是?有寓意?少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色,象征革命胜利,队旗的五角星,代表共产,火炬象征光明。队旗寓意着:在共产下,向着光明的未来前进。3、少先队的呼号是?的呼号是:“着:

3、为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻着!”4、少年先锋队队歌原名是?哪一年被定为少年先锋队队歌?原名为《是共产主义接班人》,1978年被定为少年先锋队队歌  二、学习争当四好少年的标准。  争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。  三、如何才能做个四好少年,你应该从哪些做起呢?3----------------------------------------------------精品文档值得收藏------

4、-------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------  四、学生、交流。  五、找一找”身边的好少年,“夸夸”他(她)们好在地方。  六、教师总结,要求。  同学们对“争当四好少年”都了切合的。希望同学们把转化为的行动。时刻着为建设富

5、强、民主、文明、的现代化智慧和力量。党员年终工作总结范文回顾一年来的经历,有收获也有不足。思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。   一、自觉加强理论学习,组织纪律性强   加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又高于实践。在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏

6、锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。   今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不

7、了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。   当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习,以适应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。   二、学习刻苦,积极参加各种活动   作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。研

8、究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。3----------------------------------------------------精品文档值得收藏----------------------------------------------------

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