新中国中学历史学习指导变迁研究

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1、单位代码10635学号112013313000924硕士学位论文新中国中学历史学习指导变迁研究论文作者：何丽芝指导教师：郑家福教授学科专业：课程与教学论研究方向：学科教学论（历史）提交论文日期：2016年4月25日论文答辩日期：2016年5月28日学位授予单位：西南大学中国重庆2016年5月目录摘要...............................................................................................................................IABSTRACT......

2、............................................................................................................III绪论..............................................................................................................................1（一）选题缘由及意义...........................................

3、................................................1（二）研究现状.......................................................................................................3（三）研究思路与方法...........................................................................................9一、学习指导及相关概念界定..................

4、..................................................................10（一）相关概念辨析.............................................................................................10（二）学习指导的内涵.........................................................................................11（三）学习指导与课堂教学的关系.....

5、................................................................13二、新中国中学历史学习指导变迁的基本概况........................................................15（一）“单一”指导：中学历史学习指导概览（1949—1977）.....................16（二）“多元”指导：中学历史学习指导概览（1978—2000）.....................24（三）“全面”指导：中学历史学习指导概览（2001—今）.............

6、............31（四）新中国中学历史学习指导变迁总结.........................................................36三、新中国中学历史学习指导变迁的特点及原因....................................................38（一）新中国中学历史学习指导变迁的特点.....................................................38（二）新中国中学历史学习指导变迁的原因..................................

7、...................40四、中学历史学习指导变迁的经验与启示................................................................47（一）教师更新教育思想，转变教学理念.........................................................47（二）提升历史教师的专业素养..............................................