数学公式读法歧义性研究

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1、分类号：TP391密级：公开专业学位研究生学位论文论文题目（中文）数学公式读法歧义性研究Researchonambiguityofmathematical论文题目（外文）formulaVerbalization研究生姓名白华学位类别工程硕士专业学位领域计算机技术学位级别硕士校内导师姓名、职称刘传义副教授校外导师单位、姓名论文工作起止年月2015年03月至2016年05月论文提交日期2016年05月论文答辩日期2016年05月学位授予日期2016年06月校址：甘肃省兰州市原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用

2、他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全解兰州大学有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和

3、汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本学位论文研究内容：□可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：兰州大学硕士研究生学位论文数学公式读法歧义性研究数学公式读法歧义性研究中文摘要数学公式在日常的学习生活中，没有一套公认的读法标准，因此当前数学公式读法具有一定的经验性和随机性等特点，这使得数学公式读法差异性较大且具有较高歧义性。本文主要研究如何简洁高效地避免数学公式读法歧义，希望为数学的交流沟通、语音合

4、成以及信息无障碍方面有所贡献。首先从国内外研究现状着手，概况并总结现有数学公式读音方法的特点；然后按照运算符与操作数的不同组合形式，将数学公式分为具有读法歧义的类型和非歧义类型；紧接着通过实验，比较信息熵与平均读法个数来证实该歧义类型分类的合理性与有效性；最后提出避免数学公式读法歧义的一种规范MathVer（MathematicalFormulaVerbalizationinChinese）。MathVer在分析读法歧义性的原因并作出解释的基础上，利用读法顺序变换和引入修饰符的规则避免读法歧义，是一种结合日常读法规律且通用性较强的读法规范。经实验论证，该规则在缩短读音长度

5、的基础上可以有效的降低读法歧义性。关键词：数学公式，数学公式读法规则，歧义性，信息无障碍方法，MathMLI兰州大学硕士研究生学位论文数学公式读法歧义性研究ResearchonambiguityofmathematicalformulaVerbalizationAbstractInthedailystudyandlife,mathematicalformulaisnotapronunciationstandard.Thereforecommonpronunciationtendstobeempiricalandrandomness,whichmakesthemathema

6、ticalformulapronunciationhavehigherdifferencesandhigherambiguity.Inthispaper,wemainlystudyhowsimpleandefficientmethodtoavoidmathematicalformulapronunciationambiguity.wehopethatcontributedtothemathematicalcommunication,speechsynthesisandinformationaccessibilityaspects.Firstly,thispaperrese

7、archachievementofthedomesticandforeign,andoverviewandsummarizethecharacteristicsofexistingmathematicalpronunciationmethods.Thenaccordingtothedifferentcombinationformsofoperatorsandoperands,themathematicalformuladividedintopronunciationambiguitytypesandnonambiguousty