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《摄像反馈在程序教学法中的运用研究——以公共排球体育课为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号密级UDC编号摄像反馈在程序教学法中的运用研究——以公共排球体育课为例学院体育学院专业学位类别体育硕士专业学位领域体育教学研究生姓名关子昊学号12045201034导师姓名武云化职称教授2016年5月26日摘要摘要摄像反馈教学是通过现代科技技术，利用摄像仪器对学生进行拍录进行反馈学习的一种现代化视听教育方式。从教学开始阶段就利用标准的技术动作视频来刺激学生的主观能动性，从学习过程中利用摄像设备对学生的技术动作进行拍摄，从而使学生直观自己的动作，产生刺激，增加学生的自学能力，然后通过教师的指引，分析出学生的基本情况，再由学生自己发动主观思维，使自己更准确的纠正问题之所在，按照老师所提
2、出的方案进行进一步的学习，最终完成教学目标。本文采用了实验、问卷调查、文献资料、数据统计等方法，对程序教学方法在排球课中做了深入的研究，并与摄像反馈法相结合在实验中对教学内容做了具体的操作流程，通过实验证明，摄像反馈在程序教学法中是可行的，对学生学习排球的兴趣和技术都是很有效果的。关键词：摄像反馈；程序教学；排球IAbstractAbstractFeedbacktheteachingbymodernscienceandtechnology,theuseofcamerainstrumentfeedbacklearningofstudentsshowingawayofaudio-visual
3、educationmodernization.Startfromteachingtechniquesusingastandardvideotostimulatethestudents'subjectiveinitiative,fromtheuseofcamerasintheprocessoflearningonstudents'technique,thuscausesthestudenttodirecttheirownaction,producestimulation,increasethestudents'abilityofself-study,andthenthroughthegui
4、danceoftheteacher,analyzethebasicsituationofstudents,thesubjectivethinkingagainlaunchedbythestudentsthemselves,tomakethemselvesmoreaccuratelytocorrecttheproblem,accordingtotheteacherproposedsolutionsforfurtherstudy,eventuallyachievetheteachinggoal.Thispaperusedtheexperiment,questionnaireinvestiga
5、tion,literature,datastatisticsmethods,suchastheprogramteachingmethodtodoadeepresearchinthevolleyballclass,andcamerawithfeedbackmethodintheexperimentmadeaconcreteoperationprocess,theteachingcontentthroughtheexperimentprovedthatvideofeedbackintheprocedureteachingmethodisfeasible,thestudents'interes
6、tinlearningvolleyballandtechnologyareveryeffective.Keywords:videofeedback;Theteachingprogram;volleyballII目录目录摘要.............................................................IAbstract...........................................................II目录.....................................................
7、.......III第一章前言.........................................................11.1研究背景.....................................................11.2研究依据.....................................................31.3.研究意义...............
