手机媒体环境下大学生良好社会心态培育研究

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5、研究指导教师：张建中教授2016年5月31日摘要手机媒体是借助手机进行信息传播的工具，也是网络媒体的延伸。手机媒体已经成为人们日常生活、工作和交往离不开的工具，成为互联网的又一重要媒体。这一媒体既承载了互联网上的正面信息，也承载了不少负面信息。对使用者的影响利、弊皆存。大学生作为手机使用的重要群体，其影响是不可忽视的。特别是对其社会心态的影响值得重视。研究过程中，大学生社会心态正处于成型与发展的关键阶段，需要得到社会各界的高度关注和重视，采用积极有效的对策培育大学生良好社会心态，是大学生健康成长成才的需要。在此背景下，研究手机媒体环境对大学生良好社会心态的培育是一项重要的课题。本文从思想政治教

6、育学的角度，用文献分析和社会调查研究法进行研究。党的十八大报告中指出，“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”大学生是社会中特殊的群体，是国家的未来，是社会主义建设者和接班人，培育大学生社会心态是促进大学生全面发展的现实需要，是践行社会主义核心价值观的条件，是培育理性平和社会道德氛围的基础。本研究从心态的历史渊源出发，追根溯源，概述社会心态及其培育内容。深入分析手机媒体环境对大学生社会心态的影响。受手机媒体观点的多元性、内容的开放性、信息的互动性和丰富性，当代大学生在对社会产生积极心态的同时也产生消极心态，浮躁、迷茫、攀比、焦虑和恐惧心理

7、等不良心态在大学生中较为突出。为了更好的分析手机媒体对大学生社会心态影响的准确性，设计了手机媒体环境下大学生社会心态调查问卷，以江西省部分高校为例，发放问卷，对问卷调查收集的数据用SPSS软件（18.0中文版）进行描述分析、方差分析和差异检验等分析处理，结合手机媒体分析大学生社会心态的影响及其原因。对手机媒体环境下大学生存在的不良心态提出了培育对策。培育好大学生良好社会心态，需要从构建弘扬正能量的