我国现阶段高等职业教育实践教学研究

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1、■miI^;..‘,'-今0..?,1y,1'^\v:V^'.r,雜Ssfhanx吃iUniversity2016届硕±学位论文我圃现阶段高等职业教育实践教学妍究作者姓名郭玉猜指导教师王威亚副教授学科专化职业技术教育学研究方向职业技术教育原理培养单位继续教育学院学习年限2013年9月至2016年6月—II¥-.§1t受山西大学2016届硕±学位论文我国现齡段高等职业教育实践教学研究作者姓名:郭玉猜指导教师:王威亚副教授学科专业:职业技术教育学

2、研究方向:职业技术教育原理培养单位:继续教育学院学习年限2013920166:年月至年月二〇—六年六月Th’esisforMastersdereeShanxiUniversit2016g,y,StudyonPracticalTeachinofgHigherVocationalEducationinChinaatPresentStageStudentNameGuoYuingjSupervisorAssociateProf.WangWeiyaMaorVocationalPeda

3、ogyjgSpecialtyTheoryofVocationaleducationDeartmentSchoolofContinuingEducationpResearchDurat-ion2013.092016.06June2016,目录中文摘要IABSTRACTIll一第S导论1U研究缘起112研究胃的2..13选题意义21.4研究综述21.4.1国内相关研究21..42国外相关研究415研究方法6.第二章我国高职实践教学的理论基础与实践形式72.1

4、高职实践教学的内涵72.2实践教学的理论基础82.2.1马克思主义实践观82.2-2知识观102..23情境学习理论102.3高职实践教学的功能112.4高职实践教学的特点122.5高职实践教学的形式132.5.1实验132.5.2实训14253习14..实第己章我国高职实践教学的政策引导与主流模式173.1胃家政策方面173.2技能人才方面193320.实践探索层面""3.3.1工学交替模式20""3.322+121.模式""33321.项目教

5、学模式""3.3.4模拟公司模式223.4实践教学效果22第四章我国高职实践教学中存在的问题254.1经费保障水平较低254丄1,25稳定增长但总体较低4丄2经费投入水平差异较大264丄3未来投入压力仍然很大274.2教学师资力量薄弱28.4.21数量不足284229..2质量不高‘‘"43高等性不突出304.3.1校内实践教学不求甚解304.3.2校外实践教学W工代学3044缺乏31.行业企业参与44一..1实践教学形式单31442企业处于32..辅助地位第五章提

6、升我国高职实践教学水平的策略335.1拓宽筹资渠道,增加经费投入335丄1继续力口大财政投入力度335丄2发挥学校社会筹资能力3354.2打造高素质实践教学师资队伍35.2.11改制增效,做强实践教学34!币资5.2.2多措并举,培养双师素质教师35""5336.明确培养目标,彰显高等性5316..建立分段式校内实训机制35.3.2探索实施研究式工学结合37,5.4引深校企合作,增强实践教学385138.4.实施职业教育集团化办学542..深化校企合作的实践教学%结41参考文献

7、43攻读学位期间取得的研究成果46致谢47个人简况及联系方式48承m书4950学位论文使用授权声WCo打enttsChineseAbstractIAbstractIllChapter1Introduction1.11Researchorigin11.2Purposeofresearch21.3Sinificance2g1ALiteraturereview21.4.1Domesticresearch21.4.2Overseasresearch

8、41

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