微时代高校的环境教育研究

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2、硕±学位论文＃微时代高校的环境教育研究王丽爽作者姓名：学科、专业：课程与教学论研究方向：文化与环境教育导师姓名：林宪生教授２０１６年５月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加Ｗ标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示巧所提供的帮助，均己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：赤華＇学位论文版权的使用授权书、本学位论文作者完全了解迁宁师范大学有关保留使用学位论文的规定，及学校有。

3、权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅本文授权江宁师范大学Ｊ，可＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可［＾ｌ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质一致论文的内容相。保密的学位论文在解密后使用本授权书。￣＾柔学位论文作者签名：指导教师签名：＂签名日期：年月日ｋ／１＾迂宁师范大学硕±学位论文摘要＂＂随着微博、微信的出现和使用，手机媒体的不断更新，微时代己经到来，新的、交流和沟通方式已经开始逐渐地影响人们的生活，微博微信的即时性提高了使用者的

4、话语权，互动性带来了新的交往和交流方式。这对高校的环境教育提出了新的要求，如何在这样的背景下利用好微载体对高校学生进行环境教育是亟需开展的一个重要研究课题。＂微时代＂本文从高校环境教育的国内外研究现状入手，概述了微时代的含义和微时代载体的特点，提出了本文研究的理论基础。对目前高校环境教育的作用、特点及发展趋势进行探讨，并且设计了与本文有关的问卷，对调查结果进行了数据的统计与结论分析，对高校师生应用微载体的态度和使用情况进行分析，构建出高校运用微载体进行环境教育的模式，分析出微载体在高校环境教育中所面临的机遇与挑战，根据微载体的发展和使用应遵循

5、的普遍原则，提出有利于巧展高校环境教育的建议，为高校开展环境一教育载体建设提供了定的方向。微时代背景下的髙校环境教育应时代要求为大学生探求新的教育途径已是一种必然，高校的环境教育提髙的不仅是学生的知识水平，更是爱护环境的行为。因此，无论是教师、学生还是从事环境教育的人员都应该在新的时代中与时俱进，为环境教育的更好发展奉献自己的力量。关键词■■街时化；高挽环巧教育－—Ｉ微时代高校的环境教育研究ＭｉｃｒｏＥｒａｏｆＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＣｏｌｌｅｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｇＡ

6、ｂｓｔｒａｃｔＷｉｔｈｔｈｅｅｍｅｒｇｅｎｃｅａ打ｄｕｓｅｍｉｃｒｏｂｌｏｇ，ｍｉｃｒｏｃｈａｎｎｅｌ，ｍｏＷｌｅｍｅｄｉａｗｉｌｌＣＯ打ｔｉ打ｕｅｔｏ＂＂ｕｄａｔｅｍｉｃｒｏｅｒａｈａｓａｒｒｉｖｅｄｎｅｗｗａｓｏｆｃｏｍｍｉｍｉｃａｔｉ打ａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｈａｓｂｅｕｎｐ，，ｙｇｇ＇ｔ－ｍｏｒａｄｕａｌｌｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｅｏｌｅｓｌｉｆｅａｎｄｒｅａｌｔｉｍｅｍｉｃｒｏｂｌｏｉｎｉｃｒｏｃｈａｎｎｅｌｉｍｒｏｖｅｓｇｙｇｐｐｇｇｇ，ｐ＇ｔｈｅｕｓｅｒｓｖｏｉｃｅｉｎｔ

7、ｅｒａｃｔｉｖｅｂｒｏｕｈｔｎｅｗｃｏｎｔａｃｔｓａｎｄｅｘｃｈａｎｅｓｒｏｄｕｃｔｓｏｍｅａｕｘｉｌｉａｒ，ｇｇ，ｐｙｆｉｍｃｔｉｏ打ｓｓｕｃｈａｓａｔｈｅｂｉｌｌｕｒｃｈａｓｅｔｉｃｋｅｔｓｅｔｃ．ａｌｓｏｒｏｖｉｄｅｓｒｅａｔＣＯ打ｖｅ打ｉｅ打ｃｅｉ打ｏｕｒｐｙ，ｐ，ｐｇｄａｉｌｙｌｉｆｅ．ＩｔｐｕｔｓｆｂｒｗａｒｄｎｅｗｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＣｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓ