当前高职院校学生干部素质培养存在的问题及其解决策略

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1、《為辦乃^矣度GuangD加gPoly化chnicNormalUnive巧Ity硕±学位论文当前高职院校学生干部素质培养存在的问题及其解决策略ExistingProblemsofCurrentStudentCadresCultivationatHiherVocationalColleesandItsSolutionsgg作者李志强导师姓名职称任平教授‘学科专业名称职业技术教育学所在学院教育学院学生类别全日制□在职囚"论文提交日期2016年0^月Gua*

2、ngDongFolytechn化NormalUniversity硕±学位论文当前高职院校学生干部素质培养存在的问题及其解决策略ExistinProblemsofCurrentStudentCadresCultivationatgHiherVocationalColleesandItsSolutionsgg作者李志强导师姓名职称任平教授'学科专业名称职业技术教育学所在学院教育学院学生类别全日制□在职囚论文提交日期2016年05月广东技术师范学院学位论文独

3、创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是我本人在导师指导下进行的研究工作。论谢,含任何其他及取得研文中除特别加标注巧致的地方外不包的究成果了。己经对本文的研究作出重要贡献的个个人或集体公开发表或撰写过的研究成果。,均已在文中作了确说明并表示谢意人和集体明一。责任本人愿意承担因本学位论文引发的切相关"^签<:学位论文作者名次參^年月日矣位论用权明东技术师范学院学文使授声广及全解广东技术师范学院有关保留、使用学位论文本学位论文作者导师完了,目:、送交论印的规定P学校有权保留和向有关部口机构或单位文的复件和电

4、子,、汇版允许论文被查稠和借阅,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存编。学位论意东技术将本人论文提交清华大中国学术期文同广师范学院的学位学刊CNK源()电出编入I《,光盘版子杂志社全文版和中国知识资总库》传播学位论。文的全内容,收括文章著权费费部或部分并不取包作使用在内的任何用)。□开□(公保密_年__月保密的学位论文在解密后适用本授权〔)?签:;学位论文作者名导师签名^冷日日年月年月(5ByLiZhiqiangExistingProblemsofCurrentStudentCadresCultiva

5、tionatHigherVocationalCollegesandItsSolutionsADissertationSubmittedtoGuangDongPolytechnicNormalUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementFortheMasterdegreeMay,2016中图分类号G715学校代码10588UDC377密级公开硕士学位论文当前高职院校学生干部素质培养存在的问题及其解决策略ExistingProblemsofCurrentStudentCadresCultivation

6、atHigherVocationalCollegesandItsSolutions作者李志强导师姓名职称任平教授申请学位教育学硕士所在学院教育学院学科专业名称职业技术教育学研究方向职业技术教育原理答辩委员会主席评阅人2016年05月中文摘要摘要高职院校作为我国教育体系的重要组成部分,其在培养以技能为导向的学生中具有重要的作用。高职院校学生干部属于学生群体中独特的一部分,对其素质培养不仅关乎学校日常教学生活与管理生活的展开与继续,更关乎学校整体的校风学风。本论文在这样的语境中对高职院校学生干部素质的培养进行一定程度的探讨,希望能引起学术界对此话题

7、更加深入的关注。本文从梳理高职院校学生干部、素质等涵义为出发点,认为高职院校学生干部素质的培养具有四个层次的作用。它有利于学生干部的全面发展,有利于加强大学生思想政治教育,有利于提升高职院校学生的整体素质,有利于建构和谐校园。其次,本文探讨高职院校学生干部必备的素质包括优良的政治、思想与道德素质,良好的科学文化素质,健康的身体心理素质和优秀的能力素质。再次,本文通过对当前高职院校学生干部素质现状的调查与分析,总结高职院校学生干部素质的基本优点,更重要的是总结当下高职院校学生干部素质存在的主要问题,其大体有四,分别是功利思想比较严重,学习成绩不理

8、想,工作能力相对薄弱,缺乏一定的创新意识。当然,本文并没有停留在表面现象,而是深入探讨高职院校学生干部素质存在问题的原因,这主要包括其自身的矛盾,学校

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