多元文化背景下当代大学生利益观教育研究

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1、分类号G412^密级公开学号120077硕±学位论文(学术型)题目多元文化背景下当代大学生利益观教育研究作者马超润指导教师袁奋光教授—级学科名称马克思主义理论二级学科名称思想政治教育提交日期二〇—六年五月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知,除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体

2、,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本学位论文若有不实或侵犯他人权利的一,本人愿意承担切相关的法律责任。化者篇名;島遊询曰期:年含月乂曰学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果,知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定,允许本论文被查阅和借阅,学校有权保留学位论文并向国家有关部口或机构送交论文的纸质版和电子版,有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用。任何复制手段保存和汇编本论文本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果

3、时署名单位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明。;作者签名:复恣日期別6年月《日词/摘要。大学生是祖国的未来,是民族振兴的希望所在利益观教育是高校思想政治教育的重要内容,其教育的质量和效果直接关系到大学生的健康成长与人生走向。,改革开放W来,随着我国社会主义市场经济的深入发展和对外交往的不断扩大一种必然多元文化的融合与碰撞己经成为。大学生作为对多元文化反应最为敏感的特殊群体,,其利益观必然会受到各种文化观念的影响并在新的历史条件下呈一些新情况和新问题现出。面对多元文化带来的冲击和挑战,如何加强和改善高一校的利

4、益观教育,进而使大学生这特殊群体牢固树立和坚定正确的利益观,已一成为当前我国高校思想政治教育亟待解决的重大课题之。本文运用思想政治教,育的相关理论,通过对多元文化背景下当代大学生利益观教育的现状分析试图一步探寻出有效的教育路径在借鉴前期研究成果的基础上进。全文共分为四个部分:一第部分,说明选题背景,总结国内外相关研究动态,从理论与现实的角度阐明本文的研究目的和写作意义。第二部分,阐,W多元文化、利益观及相关概念的界定为基础明主流意识形态与多元文化的关系问题,,认清多元文化的本质。结合差异文化的背景分析大学生利益观教育获得

5、的新内容和面临的新挑战。第H部分,大学生利益观教育的现状和存在不足的原因分析。此部分为本文的重点,首先概括了改革开放W来不同阶段大学生利益观的演进过程及特点其;次从现阶段大学生价值取向正向性特点出发■,总结了大学生利益观教育取得的主。要成就并分析存在的不足,;最后从主客观两个方面探讨了产生问题的原因第四部分,阐述了多元文化背景下大学生利益观教育的重要意义,指出了丰富大学生利益观教育的时代内容,并对多元文化背景下加强大学生利益观教育的依赖路径提出了对策思考。关键词:多元文化;当代大学生;利益观教育IAbstract

6、Gollegestudentsarenoto打lythefutureofourcountry,butalsothehopefor打ationalrevivaBenefitsvieweducationisaverimorta打tartincolleeoliticaleducatiol,yppgpntsualitandresularedirectlrelatedotheheal比rowandlifetrendofcole.IytytthlqygesUidents

7、.Si打cethereformandoen打umuticultismasbecomeletofpigpluralh;hrendg,socaandcuuraeveomentwiththeeeennoftheexternaexchaneseilltldlpdpiglg.Collgestudentsaremajorgroupsinreceivi打gmulticultural,affectbybothdirectandindirect*multicuti.lltlitithtluia

8、IsmcoegesUidenocaleducaionasso

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