基于问题的学习模式下高校公共体育慕课建构研究

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1、单位代码10635f学号112013307000583硕士学位论文基于问题的学习模式下高校公共体育慕课建构研究论文作者:刘畅指导教师:龚坚副教授学科专业:体育人文社会学研究方向:体育课程与教学论提交论文日期:2016年5月30日论文答辩日期:2016年6月7日学位授予单位:西南大学中国·重庆2016年5月。独创性声明学位论文题目:基子问離的学习横式下嵩棱公共化言羞i果涂构朝薪本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老

2、师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷也感谢。学位论文作者苗、-签字6期:月/户曰斗学位论文版权使用授校书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检秦,可臥采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:□不保密,□保密期限至年月止)。S学位论文作者签杂:导师签名:签字曰期:年(月

3、换曰签字曰期别备:别年谷月故曰谷■目录摘要..........................................................................................................................IABSTRACT..............................................................................................................III1前言......

4、.....................................................................................................................11.1研究缘起.............................................................................................................11.1.1体育运动对于健康生活富有意义.........................

5、......................................11.1.2传统高校公共体育教学面临困境...............................................................11.1.3信息网络技术发展对传统体育教学的冲击................................................21.1.4慕课为高校公共体育课程发展带来了机遇................................................21.2相关研究综述....

6、.................................................................................................31.2.1慕课对传统教学影响的研究.......................................................................31.2.2慕课对高校教师影响的研究.......................................................................41.2

7、.3慕课潮流下体育课程的研究.......................................................................51.2.4基于问题的学习与体育教学相关研究........................................................61.2.5网络环境下基于问题的学习研究...............................................................61.2.6文献综述.......................

8、...............................................

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